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독서지도(수업, 교육)방법
1. 처음에는 독후감을 쓰지 마세요
2. 그림, 만화 그리기
1) 책을 다 읽고 덮었을 때 제일 또렷하게 생각나는 장면 그리기
2) 중심 장면 그리기
3) 세 칸 만화 그리기
4) 네 칸 만화 그리기
5) 다섯 칸 만화 그리기, 여
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생각한 것으로 보인다. 자기계발서와 출판시장을 통해서 오늘날 우리사회가 안고 있는 사회문제와 사회의 트렌드등을 보는 도서를 주로 출간하였다.
2.주요내용 요약
책은 2개의 챕터로 나누어진다. 서평을 정의하는 ‘서평의 본질’, 서
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독서감상문)의 의의
Ⅱ. 독후감(독서감상문)의 제 형태
1. 독서록 쓰기
2. 독서 일기 쓰기
3. 독서 편지 쓰기
1) 방법
2) 대상
4. 독서 감상문 쓰기
5. 독서 벽신문 만들기
6. 독서 감상화 그리기
Ⅲ. 독후감(독서감상문)의 구성
Ⅳ. 독후
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독서활동(독서교육활동) 사례3
1. 독서록(선효행록) 쓰기
2. 독서 수료증제 운영
3. 정서 순화 시간 운영
4. 독서 퀴즈 활동
5. 독서 토론회 활동
6. 독서 연극 활동
Ⅳ. 독서활동(독서교육활동) 사례4
1. 나도 만화가
1) 생각을 열어요
2) 이
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독서는 다독이 좋다. 다만, 다독을 통하여 얻게 되는 지식들은 발췌를 하여 적는 서평이나 독후감 등을 쓰는 것이 진정한 깊이있는 독서를 할 수 있는 방법이된다고 생각한다.
이 책에서 안내하는 내용은 자기계발서, 전문 서적 등 스토리를
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생각은 우리를 혼란스럽게 만들어 실패를 가져온다. 하지만 이런 잡다한 생각을 멈추기란 쉬운 일이 아니다.
저자는 우리를 괴롭히는 잡념의 정체를 짚어내며, 일상에서 바로 실천할 수 있는 생각 버리기 연습을 제시한다.
거짓말을 해서라
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독서감상문의 형식에 대하여
6. 제목 쓰기 공부를 충분히 해야 한다
1) 제목 쓰기 공부는 이렇게 한다
2) 이야기의 주제와 독후감의 제목
7. 우수 독후감을 충분히 읽히도록 한다
Ⅶ. 독서감상문(독후감)의 주안점
1. 동화/소설
2. 생활글/
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연습은 치열한 경쟁사회 속에서 소중한 커뮤니케이션의 비법과 상대방을 존중하는데에서 나오는 힘에 대해 깊은 시사점을 준 고마운 책이었다. 존중력 연습 독후감 서평, 개인적인 감상과 느낀 점과 교훈은 무엇인가?.
목차.
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생각되는 부분에 표시를 하거나, 떠오르는 생각이나 느낌, 강한 감동을 받은 부분에 생각과 느낌을 메모하도록 지도하는 것이 좋다. 이러한 메모하기는 독서력이 우수한 아이들에게도 필요한 독서습관으로 책을 깊고 넓게 이해하도록 해 독
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생각을 하게 되고, 이해력과 비판력이 길러질 수 있다.
4. 독서토론을 통한 쓰기 지도
논술식 독서 감상문과 서평은 글의 형식상 성격상 두 가지 모두 논리적으로 전개한 글이다. 따라서 같은 종류의 글로 인식해도 무방하다.
그러나, 집필동
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