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장애인통합교육의 정의
Ⅲ. 장애인통합교육의 필요성
Ⅳ. 장애인통합교육의 성공조건
1. 특수교육대상 아동의 준비가 필요하다
2. 또래들의 준비가 필요하다
3. 부모들의 태도가 바뀌어야 한다
4. 교사의 역할이 중요하다
5. 특수교육
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혹은 감각 장애를 가지고 있는 학생들에게 ICT활용 교육은 교육과정에 대한 물리적인 접근을 제공하여 준다
Ⅷ. 특수교육(장애인교육)의 과제
1. 특수 아동 교육과 부모교육
2. 특수 아동 직업교육의 활성화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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장애인통합교육의 필요성
Ⅲ. 장애인통합교육의 조직
1. 용어의 정의
1) 특수교육
2) 특수교육대상자
3) 특수교육기관
4) 특수학급
5) 순회교육
6) 통합교육
7) 치료교육
2. 특수교육 대상자
3. 학급조직
1) 집단활동의 조직
2) 소집단 조
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장애인들에게 지속적인 사후지도와 관리가 필요하고 안정적 고용에 실패한 장애인에게는 실패요인 분석과 실패 이후의 적절한 대안 모색과 제시가 필요하다.
참고문헌
강위영·조인수·정대영(1993), 직업재활과 지원고용, 서울: 도서출판 성
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도서출판 특수교육.
김경수(1995). 유아·어린이 채육백과. 도서출판 대경.
공선옥(1997). 유치원 통합교육에 요구되는 정신지체 유아의 적응행동. 단국 대학교 대학원 석사학위 논문.
이성우(1989). 교육적 게임이 정신지체아의 신체기능과 사회·
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출판부.
손기철 외. 2000. 원예치료. 도서출판 서원.
연병길. 1996. "노인치매의 원인과 치료". 노인복지정책연구. 제1권 2호. 한국노인문제연구소.
이상훈·박여원·손기철. 1999. "원예치료가 치매노인의 건강에 미치는 영향". 원예치료의 적용과 실
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도서출판 신한.
이영실(1995). 정신의료와 재활(하), 도서출판 신한.
_____ (2000). 정신장애인 가족교육 및 치료. 정신보건시리즈 4권. 양서원.
이재연, 최명희 공역(1990). 의사소통과 가족관계, 형설출판사.
임종렬(1997). 대상관계이론과 가족치료.
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어린이집의 運營實際와 문제점」어린이집 운영모델개발을 위한 한독세미나, 1981.
최영신 「한. 일 자녀양육지원 및 보육서비스의 니즈분석」『한국영유아 보육학』제7집
한국영유아보육학회, 1996.
최영신 「일본의 보육정책변화에 대한 고
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Perception)
3. 향상성 지각(Perceptual Constancy)
4. 공간위치 지각(Position in Space)
5. 공간관계 지각(Spacial Relationships)
Ⅵ. 뇌성마비아(뇌성마비장애인)의 지각학습훈련
Ⅶ. 정신지체아(정신지체장애인)의 지각학습훈련
Ⅷ. 결론
참고문헌
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