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컴퓨터 네트워크 수업은 기존의 교실수업과 학업성취에서 차이를 보이고 있지 않으며, 오히려 학생들의 높은 만족도를 기록하고 있다. 이 형태의 수업에서도 통신망을 통해 수업내용이 전달되고 시험을 치르게 되며, 학생들은 전자우편, 게
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컴퓨터 네트워크 수업은 기존의 교실수업과 학업성취에서 차이를 보이고 있지 않으며, 오히려 학생들의 높은 만족도를 기록하고 있다. 이 형태의 수업에서도 통신망을 통해 수업내용이 전달되고 시험을 치르게 되며, 학생들은 전자우편, 게
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개론 / 현대도서관학 총서편찬위원회 한국도서관협회(1979) p57)
오늘날 적어도 5개의 학문분야 -도서관정보학, 경영학, 컴퓨터과학, 공학, 커뮤니케이션- 가 정보분야의 성장에 대응하여 교과과정을 확장시키고 있다. 이중에서도 특히 경영학분
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묶어 두었습니다. 소제목을 기준으로 공부의 시작과 끝을 반복하면 암기가 훨씬 수월합니다. 1. 정치·국제·법률
2. 경제·경영·금융
3. 사회·노동·환경
4. 문화·예술·미디어·스포츠
5. 과학·컴퓨터·IT·우주
6. 한국사·세계사
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기 때문에 갱신이 자주 일어나는 상황에서는 동시성을 저하시킨다.
14. 다음과 같은 릴레이션이 있을 때 아래 질의문을 SQL로 표현해보시오.
학생(학번, 이름, 학년)
과목(과목번호, 과목이름, 교수)
등록(과목번호, 학번, 점수)
(1) 과목 ‘DB\'를
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컴퓨터 과학 개론, 한빛미디어, 2004
한혁수, 소프트웨어공학의소개, 홍릉과학출판사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 컴퓨터 하드웨어
1. 컴퓨터시스템의 개요
2. 중앙처리장치(Centeral Processing Unit : CPU)
3. 자료와 명령의 표현
4. System Unit
Ⅲ. 직렬
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컴퓨터 과학 개론, 한빛미디어
손동욱(2006) 정보통신의 이해, 생능
이병수 외(2009) 현대 통신의 이해, 상학당
정진욱 외(2005) 정보통신의 배움터, 한샘
이상문(2010) 첨단경영정보론 : 디지털 융합과 신지식 창조, 형성출판사
김광남 외(2009) 정보
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컴퓨터 과학 개론, 한빛미디어, 2010
정진욱 외, 정보통신의 배움터, 한샘, 2007
김종현, 컴퓨터구조론, 생능, 2005
정병태 외, 논리회로 및 컴퓨터구조실험, 홍진, 2002
전희종 외, 디지털시스템, 문운당, 2007
진경시 외, 디지털 공학, 기전연구사, 2000
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컴퓨터 과학 개론, 한빛미디어
손동욱(2006) 정보통신의 이해, 생능
이병수 외(2009) 현대 통신의 이해, 상학당
정진욱 외(2005) 정보통신의 배움터, 한샘
이상문(2010) 첨단경영정보론 : 디지털 융합과 신지식 창조, 형성출판사
김광남 외(2009) 정보
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컴퓨터 과학 개론, 한빛미디어
손동욱(2006) 정보통신의 이해, 생능
이병수 외(2009) 현대 통신의 이해, 상학당
정진욱 외(2005) 정보통신의 배움터, 한샘
이상문(2010) 첨단경영정보론 : 디지털 융합과 신지식 창조, 형성출판사
김광남 외(2009) 정보
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