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프로그램의 이해, 학지사
김인숙, 통합교육과정의 성격 및 발전과정, 광주교육대학교 교육학과, 2005 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동중심 교육과정과 통합 교육과정
1) 아동중심 교육과정
(1) 개념
(2) 운영특성
(3) 장
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발전을 위한 비전과 전략」김상환·장현주·정광호·조명성·최영·차은주, 사회서비스관리센터(2008)
「사회서비스 전자바우처 운영과 시장관리」정광호·박상인(서울대학교 행정대학원) (2008)
「노인돌보미 바우처사업의 경제성분석 연구」
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발전과정
① 제1기 : 영안모자점의 창업 (1959 ～ 1960)
② 제2기 : 영안모자점의 성장기 (1961 ～ 1964)
③ 제3기 : 해외로 진출기 (1965 ～ 1968)
∙수출을 위한 준비
∙대일수출
∙대미수출
∙진출에의 난관
④ 제4기 고도성장
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있다. 할 수 있다. Fighting Korea!!! 1 . 선정이유
2 . FTA 개념 및 배경
3. 우리나라 FTA 추진현황
4. EU와의 1차협상 주요 이슈
5. EU와 미국의 FTA차이점
6. EU와의 FTA 장, 단점
7. EU FTA와의 대응 및 해결방안
8. EU FTA의 전망 및 과제
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프로그램의 개발 및 적용」. (2018), 경인교육대학교 교육전문대학원 석사논문.
고영규 곽연희. 「언어적 단서의 유형에 따른 관찰학습 효과의 차이」. 한국스포츠심리학회지, 26.1, (2015), 1-12. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰학습의 정
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모형
1) Barrows & Myers의 문제중심학습 모형
2) IMSA 문제중심학습 모형
3) Delise의 문제중심학습 모형
7. 문제중심학습에 의한 프로그램 설계
1) 문제의 설계
2) 문제의 성격
3) 학습 자료 선정 및 전달
4) 교사의 역할
참고자료
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성숙기까지를 전망한 "전체"속에서 알고 있어야 한다. 1. 몬테소리 프로그램
2. 몬테소리 교육의 개념
3. 몬테소리 교육철학
4. 몬테소리 아동관
5. 이론적 배경
6. 교육목적 및 내용
7. 교수-학습방법
8. 몬테소리 교사론
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배경
Ⅴ. 제7차교육과정의 개정 중점
1. 교육과정 결정의 분권화
2. 교육과정 구조의 다양화
3. 교육과정 내용의 적정화
4. 교육과정 운영의 효율화
Ⅵ. 제7차교육과정의 기본 방향
Ⅶ. 제7차교육과정의 양성평등교육
1. 재량 활동 시간
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배경(언어적 다양성, 종교적 신념, 교육 체계, 산업 구조)
4. 문화적 특성(한국 사회 내 갈등을 유발하는 필리핀 문화의 5가지 특징)
1) 필리핀의 기독교적 가치관
2) 모계 중심 사회 구조
3) 필리핀에 대한 사회적 편견
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배경
2. 법의 발전 과정
3. 실제 적용 사례
제 2장. 외국인 노동자 고용 관련 법률
1. 법의 제정 배경
2. 법의 발전 과정
3. 실제 적용 사례
제 3장. 북한 이탈 주민 보호 및 정착 지원 법안
1. 법의 제정 배경
2. 법의 발전 과정
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