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, 학생들이 스스로 생각하고 표현하는 기회를 많이 제공하겠습니다. 이를 위해 실기 수업뿐만 아니라 토론, 협력 프로젝트, 전시 기획 등 다양한 활동을 도입하여 학생들의 자율성을 존중하고, 협력하는 과정에서 타인의 의견을 수용하는 태
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학습하며 자신의 한계를 인정하고, 타인과의 소통과 협력을 통해 공동의 목표를 달성하는 태도를 가지고 있습니다. 이러한 점들이 학과 내 활발한 토론과 협력 학습 환경 조성에 기여할 수 있다고 믿기 때문에, 동국대학교WISE 회계학전공에서
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학습 특성과 사회적 배경을 고려한 맞춤형 교수법을 적용하여, 토론과 프로젝트 학습, 현장 체험학습 등 다양한 교수 학습 방식을 활용하겠습니다. 이를 통해 학생들이 현실 사회 문제를 주체적으로 탐구하고, 비판적 사고 능력과 문제 해결
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토론 관련 수업에 적극 참여하고, 다양한 사람들과의 교류를 통해 소통 능력을 기르는 데 힘썼습니다.
프로젝트 관리 능력을 기르기 위해 여러 팀 프로젝트에 참여하여 실제 프로그램을 기획하고 실행하는 경험을 쌓았습니다. 이 과정에서 일
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학습, 토론, 역할극과 같은 활동을 활성화시켜 학생들이 서로의 입장에서 생각하고 공감하는 능력을 갖추도록 해야 합니다. 모든 학생이 각각의 문화를 이해하고 인정하는 데서 출발하는 포용적 학교 문화를 만들어 가는 것이, 궁극적으로 사
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토론을 중시하는 학습 활동에 적극 참여할 예정입니다. 궁극적으로는 전기전자 분야의 미래를 선도할 수 있는 연구자로 성장하며, 사회 발전에 기여하는 것이 목표입니다. 목표에 도달하기 위해 끊임없이 자신을 반성하고 개선하며, 꾸준한
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살려, 행정업무뿐만 아니라 동아리 관리(토론동아리, 수업실연동아리, 답사동아리), 인성 및 진로지도코칭까지 종합적인 교육 활동 지원에 적극적으로 참여하였습니다. 1. 지원동기
2. 집안형편
3. 성격
4. 성실성
5. 근무의욕
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깨닫고, 문제 해결 능력을 키울 수 있었습니다. 이 과정에서 관심을 가진 분야에 대해 심도 있게 학습하고, 토론하며 다양한 시각을 공유하는 경험은 나에게 큰 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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문제 해결의 즐거움을 느끼게 하고, 학습에 대한 적극성을 높이는 데 기여하였습니다. 이 외에도, 협동 학습을 활성화하기 위한 팀 과제와 토론 문제들을 개발하여, 학생들이 협력하여 문제를 해결하는 경험을 쌓을 수 있도록 하였습니다. 문
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토론과 프로젝트 중심의 수업 방식을 도입하는 것이 무엇보다 중요합니다. 이러한 수업 방법들은 학생들이 과학에 대한 흥미를 잃지 않고, 스스로 문제를 발견하고 해결하는 능력을 길러줄 수 있으며, 미래의 창조적 과학 인재로 성장하는 밑
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