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정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3) 가족교육에 대한 요구분석
4) 인터뷰 내용
2. 교육프로그램 구성
1) 대상자에게 필요한 교육내용 및 적절한 교육방법 선정
(1) 프로그램의 제목
(2) 프로그램의 목적
(3) 프로그램의 목표
(4) 프로
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절차
1. 도입한다
2. 의견을 이끌어 낸다
3. 결론을 이끈다
4. 정리한다
5. 질문방법
6. 브레인 스토밍(Brain - Storming)법
Ⅴ. 의사록의 작성
1. 의사록의 구성
2. 작성방법
3. 인쇄 여부 점검
Ⅵ. 회의의 평가
1. 리더의 자기평가표
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유형에 포함되는 활동은 학생들간의 갈등 및 다툼 해결 인성교육 프로그램 처벌 관련 법률 교육 교내 전문 상담 자율 연수를 통한 교직원개발 학생들의 교실 인성훈련 대인 교육의 활성화 등이 있다.
세 번째 수준은 미래를 위한 준비로서 학
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정의 그릇된 교육현상에 의한 필요성
Ⅳ. 부모교육의 내용
1. 부모로서의 소양과 가치관
2. 부모로서의 삶과 자녀양육 방법
3. 자녀와의 효과적인 의사소통 및 대화기술
4. 아동발달에 관한 지식
5. 유아교육의 중요성과 부모의 역
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유형
3) 지역사회복지운동 현황
4) 지역복지운동단체의 사례
Ⅲ. 대전복지포럼 활동 현황
1. 조직개요
2. 창립취지 및 추진배경
3. 활동준비기
4. 활동의 기조
5. 주요 사업계획
6. 주요 활동
7. 재정현황
8. 대전복지포럼 조직 개편
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2-1> 데이터/정보/지식 계층도
<그림 2-2> 정보(지식)의 가치
<그림 2-3> 정책과정의 기본단계
<그림 2-4> 조직 차원의 지식관리
<그림 2-5> 지식활동의 구분
<그림 2-6> KMS 구현 형태
<그림 3-1> 정부조직의 지식관리체계
<그림 4-1> 예화
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절차 8
6. 상보적 교수법에서 교사의 역할 9
7. 상보적 교수법의 장․단점 9
8. 상보적 교수법 적용 시 유의할 점 10
Ⅳ. 교수 학습 모형의 교육적 적용 11
1. 상보적 교수법의 적용 사례 11
2. 자기조절전략 활용의 상보적 수업
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팀원
Ⅱ. 워크아웃 타운미팅을 활용한 기업사례
1. GE의 경영혁신
- 각가지 사례
2. SK그룹의 Can Meeting
3. CJ
4. 태평양
5. LG전자
6. 유형
1) 직급 파괴형
2) 스톱워치형
3) 비용계산형
4) 기타
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사례
1) 사례 소개 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 13
2) 토론사항 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈&
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방법 : 기록표결, 기립표결, 기명·호명 또는 무기명투표, 이의의 유무를 묻는 방법,
전자투표방식이 일반화(기록표결제를 도입)
* 무기명투표에 의한 표결 :
1) 중요한 안건으로서 의장의 제의 또는 의원의 동의로 본회의의 의결이 있거나 재
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