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개념에 대한 학습보다는 개념간의 관계를 파악할 수 있도록 하는 전략이 필요하다.
초등에서의 사회과 개념은 사실과 사실을 연결해 주는 역할을 하고 있기 때문에 하나의 개념은 또 다른 사실과의 연결성이 있는 개념과 함께 학습함으로써
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Ⅳ. 대구광역시 공공도서관 문화프로그램 실태 분석
1. 대구광역시 공공도서관 문화프로그램 실태
2. 각 도서관별 특징적인 문화프로그램
3. 대구광역시립 공공도서관 문화 행사
Ⅴ. 공공도서관 문화프로그램 활성화 방안
Ⅵ. 결론
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절차상의 위계화인지 아니면 난이도에 따른 위계화인지 알 수 없다. 7차의 수준별 교육과정을 시행하는데 선결될 필수적인 과제라고 강조한 머리말 내용을 통해서 보면, 학습자의 입장에 토대를 둔 난이도에 따른 위계화 개념을 포함한 것으
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역할을 수행할 수 있어야 한다. 부모교육은 이러한 점에서 매우 중요한 교육적 개념이며, 부모는 충실히 부모교육에 임해야 할 책임이 있는 것이다. 부모가 자녀에게 모범을 보인다면 가정의 갈등을 크게 줄일 수 있고, 자녀가 스스로의 잠재
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토론 참여를 촉진시키며 토론과 활동의 종결을 통하여 학습
- 내용: 학생에게 3~5명의 소집단 활동을 통하여 하나의 주제에 대해 연구할 수 있는 기회를 제공하며, 세미나 형식으로 그것을 발표한 후 집단에서 선정한 준거에 따라 세미나를 평
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성인계속교육 및 원격교육센터
2. 사례: 네브라스카 링컨 대학
3. 사례: California State University (Dominguez hills)
IV. 직업훈련(Training)에서의 원격교육
V. 원격교육과 인터넷
1. 직접교수
2. 가상 캠퍼스
3. 전자토론
4. 교육자료 데이터베이스
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특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
2. 게임일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
3. 표현일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
4. 보건일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
5. 보건협동 학
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특징
3) 중핵교육과정의 장 단점
4. 경험중심 교육과정
1) 아동중심과 동일요소설
2) 경험중심 교육과정의 특징 및 장단점
5. 인간중심 교육과정
1) 인간중심 교육과정의 개념
2) 인간중심 교육과정의 특징
3)
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. 콜버그의 도덕발달이론의 개관
1. 콜버그 이론의 배경
2. 콜버그 이론의 전반적 특징
3. 콜버그의 도덕성 발달 이론
4. 콜버그의 도덕 발달 단계의 특징
5. 콜버그의 도덕 교육
III. 실제 경험 사례와 분석
IV. 느낀점
V. 참고문헌
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토론내용
정보에 대한 접근과 사회경제학적 발전 사이의 상관관계에 대해 토론해 보고자 합니다. 적시에 알맞은 정보를 확보한다는 것은 엄청난 힘을 갖게 된다는 것을 의미합니다. 이것은 지식기반 경제구조를 갖추고 있고 정보에 대한 접
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