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특징 6
-개인화된 정치참여’와 ‘집단화된 정치참여’의 연계 7
-인터넷세대의 온라인 정치참여 사례 8
-'세대간 갈등’에서 ‘세대간 연대’로의 전환 가능성 9
-젊은세대와 정치참여 거버넌스 모색 9
결 론 11
참고문헌 12
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발달
Ⅲ.호주의 환경교육과정
1. 환경교육 목표
2. 환경교육 목표의 범주
3. NSW(New South Wales) 주의 환경교육
Ⅳ.호주 환경교육의 특징- 국가차원에서의 환경교육정책
Ⅴ.호주 환경교육의 전망과 문제점
【참고문헌】
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필요사항
3. E-mail
1) E-mail 이용시 필요 사항
2) 전자우편의 구성
4. 파일 전송 프로토콜
Ⅵ. 인터넷의 교육적 효과
1. 학습자에게 유익한 점
1) 다문화 교육
2) 현실 세계의 학습경험
3) 고등사고력
4) 작문실력과 동기부여
5) 전문가 접촉
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학습활동을 한다는 데 있다. 반면에 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 다른 점은 다음과 같이 비교하여 설명할 수 있다.
1. 체재의 종합성을 들 수 있다.
프로젝트 접근법은 프로젝트를 통한 교수-학습방식을 오늘날의 시각에서 재
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특징
1) 고령화의 속도
2) 저출산과 결부된 노동력의 감소
3) 고령화의 지역별 편차
Ⅶ. 고령화 시대의 노인문제
1. 노인인구 증가로 인한 사회문제
2. 경제적 빈곤문제
3. 건강문제
4. 사회적 소외문제
1) 심리?사회적인 소외와 고독감의
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수업에서 교육과정운영의 중요성을 인식하고 솔선수범의 행동을 해야 한다. 그리고 충분하고 다양한 학습자료를 준비하여 체계적, 논리적인 교수활동을 전개하고 학생들이 학교생활을 원만히 잘 할 수 있도록 분위기를 조성해야 한다.
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특징 및 경향
⒞ 학교폭력의 발생원인
⒟ 학교폭력문제에 대한 대책
⑵ 집단따돌림
⒜ 심리적 특성
⒝ 피해학생의 특성
⒞ 가해학생의 특성
⒟ 집단따돌림의 유발요인
⒠ 집단따돌림의 원인
⒡ 집
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수업을 도와주는 첨단의 컴퓨터 장비가 들어선다 해도, 실제로 수업을 만들어 가는 교사와 학생들의 인식과 실천의 질이 바뀌지 않으면 미술과 교수 학습 방법의 개선은 기대하기 어렵다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김양
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특징
2. 특별 활동 평가 주요 지침 사항 해설
1) 자치 활동
2) 적응 활동
3) 계발 활동
4) 봉사 활동
5) 행사 활동
3. 특별 활동의 평가
1) 목표의 확인
2) 평가 장면의 선정
3) 평가 도구의 제작
4) 평가 실시 및 결과 처리
5) 평가 결과의 해석
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필요하지만 집단내의 공동체 유지를 위한 아동의 적극적 활동은 마침내 교사의 개입에서 교사의 참여로 바뀌게 될 것이다.
참고문헌
○ 권혁환(1996), 초등 도덕교육의 인격교육 접근법 연구, 서울대학교대학원 박사학위논문
○ 김남훈(1985),
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