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조사를 하는 등 그들의 말을 들으며 높은 성과를 낸 경험이 있습니다. 이를 통해 저는 제 자신의 말 보다 큰 귀를 가지는 것이 상대방의 마음을 움직인 다는 것을 배웠습니다.
사회학과 경영학을 전공하며 사회조사 및 통계분석에 관심을 가
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리 및 통계분석 지원자격 가운데 “엉덩이가 들썩거리는 사람”을 보고 첫 눈에 반하게 되었습니다. “이 회사가 나를 찾는구나.”라는 생각이 들었고 입사해야겠다는 다짐을 하게 되었습니다. 물론 저는 아직 많이 부족한 사회 초년생에 불
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여론조사 등에 대한 조사를 수행하고 그 결과를 통계처리 및 분석보고서를 작성하는 업무를 수행하기 위한 학습을 했습니다. 업무가 어떻게 효율적으로 하고 자동화되는지 익힐 수 있었던 시간이었습니다. 조사방법론과 사회통계의 개념을
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조를 이끌어내기 위한 본인의 행동 / 행동의 결과와 느낀 점이 잘 드러나도록 작성해주세요.
3. 도전적인 목표를 세우고 성취하기 위해 끈질기게 노력한 경험에 대해 서술해주세요 (600자 이내) *목표와 목표 수립과정 / 수행 과정에서 부딪
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통계에 활용했습니다. 그리고 전산구조를 파악하고 수시로 연습, 설계하여 오차가 없는 통계수치를 제시하였습니다. 전산의 수치를 해석하고 응용하여 세무 업무에도 도움을 주었 습니다. 이외에도 회계업무를 담당하여 자금을 관리하고 원
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통계학, 파워포인트 기초와 활용, 파워포인트와 워드, 워드프로세서, 행정과 경제, 행정론, 전산실습, 전산응용, 전산개론, 전산과 세무, 전산구조 및 연습, 전산구조 설계, 수치해석, 전산수치해석, 전산수학, 전산언어, 전산응용통계, 행정조
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통계 지식이 전무한 사람에게 설명해주세요. ※ 예시 : ① Marketing : 2030에게 적합한 금융상품을 추천하는 모형 등, ② Risk : 고객의 신용도를 평가하는 모형 등 (최소 700자, 최대 1,000자 입력가능)
앞으로는 국내의 모든 은행에서 스타트업 큐브
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조 (청년해외봉사단원 중국항주팀) 2009년 12월 ~ 20010년 1월 한국문화 알림이 및 문화교류활동
동아리활동 통계학과 정독실 2009년 9월 ~ 20011년 10월 학과 학습 공동체 모임
교육/연수사항
교육/연수 기관 기간 교육/연수목적 교육/연수내용
연
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를 검토했습니다.
우선 통계청 청년층 고용지표와 사업별 수혜자 데이터를 수집하고, 수혜자의 직무유형·고용지속률 간 상관관계를 파악하기 위해 회귀분석을 실시했습니다. 분석 결과 단기직보다는 직무 연계형 채용이 고용 유지에 긍정
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기업의 모든 것을 말해준다고 생각합니다.]
2. 성격 및 생활신조
[활발하고 따듯한 마음을 가지고 있는 인재]
3. 경력 및 특기사항
[재무 설계와 회계와 통계 수업을 통해 얻은 성장]
4. 합격자 스펙 평균 커트라인
5. 면접기출문제
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