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학교 교육과정 및 교과용 도서를 활용할 수 있다.
셋째, 평가와 관련된 기본지침의 내용은 다음과 같다.
(가) 학교는 교과와 특별활동의 학년별 성취수준을 설정하고, 다양한 평가도구와 방법으로 성취도를 평가하여, 학생의 목표 도달도를
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교육개혁이 촉진되어져야 하고, 교육행정조직은 미래의 국제화 시대와 통일 한국교육에 대비해서 미래지향적으로 혁신되어져야 할 것이다. 교육에 있어서의 행정 조직은 목표로 하는 과업들을 수행하기에 적합하도록 해주고 이러한 체계적
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교육개혁이 촉진되어져야 하고, 교육행정조직은 미래의 국제화 시대와 통일 한국교육에 대비해서 미래지향적으로 혁신되어져야 할 것이다. 교육에 있어서의 행정 조직은 목표로 하는 과업들을 수행하기에 적합하도록 해주고 이러한 체계적
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교육목적론 다시읽기. 교육철학. 한국교육철학회.
한명희(1995). 교육경험의 재 개념화와 교사역할의 조망. 교육학연구. 한국교육철학회.
김성옥(2001). 홀리스틱 교육관과 대안교육 교육관의 비교 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.&nb
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교육학자이고, 철학자로 코메니우스 사상의 근본 원리는 신을 최고의 통일 원리로 하고 있으며, 내세에서의 신과 인간의 합일을 궁극적인 목적이라고 보는 종교적인 세계관이다. 그는 조기교육의 주창자이다. 루소는 교육의 궁극적 목표를
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교육으로서의 미술과 교과목표를 보다 효율적으로 도달할 수 있다.
만화 수업의 교육적인 의미는 만화는 대중적이며 청소년 학생이 친근하게 느끼는 형식이기에 흥미 있게 참여하게 할 수 있으며 만화의 기능과 역할을 이해함으로써 자신의
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교육을 병행하여 진행하고 이후 경실련 미디어 교육의 방법과 내용을 확대시켜 나갈 수 있는 기반을 이루었다.
3. 통일적이고 체계적인 교육이 이루어질 수 있다
미디어 교육커리큘럼 개발 및 교육 방법론의 공유를 통해 통일적이고 체계적
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교육사상의형성과 전개
(1) 삼국시대의 교육 개관
1) 교육의 목적
2) 교육 방법
3) 삼국 유교의 기원
(2) 고구려의 교육
1) 고구려 교육의 개관
2) 태학(太學)
3) 경당(扃堂)
(3) 백제의 교육
1) 백제 교육의 개관
2) 박사제도
3) 학교 교육
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교육인천교육, 제22호, 2001
추병완 - 도덕교육의 이해, 백의, 1999 Ⅰ. 자기주도적학습능력
Ⅱ. 창의적학습능력
Ⅲ. 독서학습능력
1. 독서학습의 배경
2. 독서학습의 실태
3. 독서학습 신장 방법
1) 독후 감상문이란
2) 독서의 필요성
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교육
http://user.chollian.net/%7Ewaryong/education_philso.htm#6.%20항존주의(Pe
rennialism)%20교육
브라멜드(T. Brameld)는 이것은 과거에의 도피와 민주주의에 대한 위협이라고 비판하고 있다. 닐러(G. F. Kneller)도 항존주의는 금욕성, 비활동성, 귀족성, 고전의 지
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