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신라에서 자국어를 한자를 통해 표기하려 한 노력의 집대성이다. 향찰은 이두 및 구결의 확대로 향가 이외에서는 사용한 흔적을 찾기 어렵다. 아마도 통일신라 시대에 향가 문학이 무르익으며 향찰의 표기가 일반화된 것으로 추정된다.
6) 훈
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강조
-교육적 인간상 : 공경과 성실에 충실한 인간, 도덕적·윤리적 인간
-교육방법 : 지행사상 강조, 비유사용, 표리일치 중시, 불교배척
-섬학전 제도 : 양현고 1. 고대사회의 교육
2. 삼국시대의 교육
3. 통일신라 교육
4. 고려 교육
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시대별 불교건축
시대별 사찰 건축
고구려 -이미지포함
백제 -이미지포함
신라 -이미지포함
통일신라-이미지포함
고려 -이미지포함
조선 -이미지포함
맺음말 -이미지포함r 1.시대별 불교건축
2.시대별 사찰 건축
고구려 -이미지포함
백
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전제의 기행적이고, 파행적인 정치 형태를 유발하였다.
택리지의 이상과 같은 간략한 논평에 따르더라도 조선 수백년의 정치가 [당쟁]이란것 하나로 묶여져 버릴 수는 없는 것이다.
안확의 이론 : 진화론적 역사인식에서 조선시대가 우리 민
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[1]한국미용의역사
1.삼국시대
(1)고구려
(2)백제
(3)신라
2.통일신라
3.고려
4.조선
5.개화기
6.일제강점기(1910~1944)
7.해방~1950년대
8.1960~1970년대
9.1980~1990년대
[2]서양 미용의역사
1.고대
(1)그리스
(2)로마-
2.중세(5~15c)
(1)로
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시대의 교육
1. 고대의 교육
1) 고대사회의 비형식적 교육
2) 단군신화와 교육
2.삼국시대의 교육
1) 삼국시대의 사회와 문화
2) 고구려의 교육
3) 백제의 교육
4) 신라의 교육
3. 통일신라의 교육
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시대의 그것에 투영시킨 결과.
- ‘남북국시대론’은 분단극복을 위한 치열한 문제의식에도 불구하고, 역사인식에는 문제. 즉, 통일신라와 발해의 대립이 하나의 국가가 둘로 나누어졌다는 시각은 곤란. 양국의 대립이 비판받을 어떤 근거가
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없어졌다.
여민락 령→실내악으로 바뀜, 여민락 만→세종시대때 음악과 가장 가깝다.
문제) 조선후기 음악양식의 특징
( 성악곡의 기악곡화, 당악의 향악화 및 변주곡의 등장, 악현, 번음촉절, 고음화,
거문고 조현법과 안현법의 변천)
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없음.
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시대의 식생활
6. 부족국가시대의 식생활
7. 삼국 및 통일신라 시대의 식생활
8. 고려시대의 식생활
9. 조선시대의 식생활
10. 개화기 시대의 식생활
11. 일제 시대의 식생활
12. 해방 이후 및 현재 시대의 식생활
13. 21C 미래의 식생활 전망
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