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통일교육의 전개방법은 첫째, 분단에서 오는 폐허를 이해하고 통일의 필요성에 대한 적극적 인식배양 둘째, 북한 현실을 객관적으로 이해하여 통일을 추구하는 현실적 접근방안을 모색하는 방향으로 내용을 전개 셋째, 한반도 안보환경과 평
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통일은 단일 민족 국가로 발돋움하는 바탕이 되었다.
참고문헌
이이화, ≪한국사 이야기3(삼국의 세력다툼과 중국과의 전쟁)≫, 한길사, 1998.
이현희, ≪이야기 한국사≫, 청아출판사, 2002.
정성희, ≪한국사 101장면≫, 가람기획, 1997. - 목
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통일포럼
차종환·조웅규·강득휘(2002), 재외동포법개정을 위해, 재외동포법개정추진위원회, 한국인권문제연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재외동포와 재외동포법
1. 재외동포법의 주요 내용
1) 재외동포의 개념 정의 : 법안 제2조
2) 출입국상의 편
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기획원 편 발행, 연간
한국사회연감 : 한국사회연구소 편, 백산서당, 연간
보건사회통계연보 : 보건사회부 편 발행, 연간
한국의 사회지표 : 경제기획원 편 발행, 연간
한국경제의 주요지표 : 한국무역협회 편 발행, 연간
경제통계연보 : 한국은
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통일교육의 과제
1. 냉전 교육, 분단교육에서 평화공존과 화해를 위한 교육으로
2. 체제통합의 통일교육에서 체제공존의 통일교육으로
3. 비합리적 북한 비판 교육에서 합리적 상호 이해 교육으로
4. 체제비교 중심 교육에서 생활문화 중심
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이론
I. 역사적 배경
II. 의식의 구조
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
III. 성격구조
1. 이드와 쾌락원칙
2. 자아와 현실원칙
3. 초자아와 양심
4. 이드, 자아, 초자아와의 관계
IV. 성격발달단계
1. 구강기(~1년)
2. 항문기(2~3세)
3.
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프랑스에 의한 베트남의 합병때까지 조공관계 지속 1. 베트남의 특성
2. 프랑스 식민지배
3. 베트남의 분단과 통일
4. 통일 후 베트남 통합의 필요성과 방식
5. 통합 후 체제 발전전략 : 도이모이 정책
6. 향후 한반도 통일에 주는 시사점
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통합의 수준을 일상생활의 문화적, 심리적 영역까지 심화시켰다는 의의가 있다.
* 참고문헌
박이도 유럽연합시대, 한국문화사, 2003.
독일연방정치교육원/ 편 최경은, 권선형 옮김 유럽연합의 실체와 전망, 연세대학교 출판부, 1999.
이창훈, 이
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일본
2. 독일
3. 캐나다
Ⅳ.다문화가정의 통합전략
1. 다문화가정의 교육 프로그램 개발
2. 학교와 가정을 연계한 아동교육
3. 다문화가정에 대한 경제적인 지원 강화
4. 다문화가정 지원센터의 확장과 외국인 복지정책 수립
Ⅴ.결론
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통합의 배경
Ⅳ. 의료보험통합의 방식
1. 조합 방식
2. 통합 방식
3. 조합방식과 통합방식의 장단점
1) 조합방식의 장점
2) 조합방식의 단점
3) 통합방식의 장점
4) 통합방식의 단점
4. 외국의 예
1) 독일
2) 일본
Ⅴ. 의료보험통합의 논
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