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TV 시청률
시즌 티켓 홀더
→ 시즌 티켓 갱신률 100%에 육박
: 팬들의 높은 충성심
MLB소개 분석 [3C STP SWOT 7P] 위기상황 극복방안 토론점
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● Competitor ̵
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역할을 부여하지 않은 채 논쟁 수업을 하다보면 적극적이며 항상 말하는 아동은 계속해서 자신의 의견을 제시하나 소극적이며 자신감이 없는 아동은 마음에 있는 생각을 말하지 못한 채 끌려 다니는 양상을 보였다. 협동학습에서는 각 모둠
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토론 전개 가능하다.
나. 시청각 매체의 단점
① 장비나 프로그램이 대체로 고가의 기재이다.
② 프로그램과 학습자간의 상호작용 거의 이루어지지 못하고 일방적 학습형태를 띤다.
③ TV 교육방송은 정해진 시간에 시청하거나 녹화하지 않으
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역을 대신할 수는 없기 때문이다. 다채널TV의 상업적 성향, 공적 영역으로서 본질적 한계 등을 고려할 때, 지상파방송 특히 공영방송의 공공영역 역할은 대단히 중요하다. 사회적으로 다양한 의견들은 공동의 토론장으로 유도하는 것과 정제
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토론된 내용의 순서와 개인의 순위가 가장 많이 일치를 이룬 학생이 그룹의 대표가 되어 발표하도록 한다. 이때 토론과정에서 있었던 일들을 함께 발표하도록 한다.
· 발표한 후 느낌을 feed back 하도록 하여 각자가 생각을 정리하도록 한다.
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토론지 준비(기업 윤리 對 기업 이윤추구)
자료4 : 형성평가 자료
학습
단계
세부활동
교수 - 학습 활동
시간
매체자료
활용방법
및 유의점
교사 활동
학습자 활동
도
입
동기유발
주의집중
목표제시
▶ 인사
▶ 수업 준비 상태를 확인
▶ 수업
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토론주제
제시 및
토론하기
도덕적 이야기 만들기
◎ 동영상 자료를 통해 문제 상황 제시 및 확인.
- TV 동화 행복한 세상 ‘작은 목소리의 힘’ 보여주기.
◎ 동영상 내용에 대해 생각해보기.
- 주변에서 “세탁~”소리를 들어본 비슷한 경험이
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사례 3. 신호등
사례 4. 중학교 2학년 국어수행평가 점수
사례 5. 만화, 영화, tv, 음악을 다운 받는 것
Ⅳ. 초등학교 도덕교육에 적용
1. 초등 도덕교육의 목표
2. 지도 아이디어
Ⅴ. 나가며
? 참고문헌 및 출처
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토론이 이루어 질 수 있도록 유도한다.
선생님은 필요하다면 다음과 같은 질문을 할 수 있다.
빨간 일기장을 사용하게 된 동기는 무엇인가.
빨간 일기장에 이름이 적힌 사람과는 무슨 일이 있었는가.
빨간 일기장을 사용한 후 느낌은 어땠는가
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토론댓글 작성합니다→
위의 의견에 반대한다. 허위 광고를 단순히 법적인 규제로서 막는 것에는 허위라는 정의의 모호성과 함께 판단에서의 어려움이 따를 수 있다. 정보 시대에 사는 우리는 어느 정도 제품의 좋고 나쁨을 스스로 파악할 수
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