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평등지향과 민주적 참여 교육으로 16
Ⅳ. 공교육에서의 교육재정 16
1. 교육재정의 문제 16
2. 교육재정의 현실 16
(1) 교육 예산의 감축 16
(2) 교육 예산의 감축에 따른 교원 수급 문제 17
(3) 교육 예산의 비효율적 투자 18
(4) 지역
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회에도 여전히 영향을 미치며, 사회적 불평등과 차별의 근본적인 원인 중 하나가 된다. 나는 직장 내에서 계급 의식을 체감하곤 한다. 직급과 직책이 사람들 사이의 상호작용과 의사결정 과정에 영향을 미치며, 때로는 효율성보다는 계급에
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나온 것으로 부계혈통중심의 가족만 정상적인 가족으로 상정하고 있어 명백히 양성평등, 부부평등에 위배되는 것이다. 만약 부계혈통을 중시하는 집안이라면 그대로 남편의 성을 아이들이 쓰도록 하고 자신의 족보에 혈통을 기록하면 되는
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실현을 위한 접근방안
21. 콜맨(Coleman)의 보고서
22. 학력의 상승원인
23. 단선제와 복선제
24. 학교풍토의 유형
25. Dreeben의 학교의 기능(사회화의 담당자)
26. 지역사회학교(Olsen)
27. 인간자본론(=교육투자효율이론 ; Schultz & Becker)
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성립의 장애
2. `소득의 결함`과 그 원인
제17장 사회복지정책과 `국가의 실패`
제1절 `국가의 실패`의 개념정의와 피해현상
1. 개념정의
2. 피해현상
1) 사회복지재정의 비대화 문제
2) 비효율성의 문제
3) 목표체계 간 부조화의 문제
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평등성을 바탕으로 하고 있다. 사실 이들 논리 중에 어느 하나라도 쉽게 간과할 수 있는 부분은 없을 것이다. 효율성과 형평성 중에 어느 하나를 쉽게 버릴 수 있는가?, 평등성과 수월성은? 학교의 자율성과 책무성은?, 사학과 공학은?, 집중과
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평등
(2) 국민연금기금의 안정성 문제
(3) 관리운영 주체의 투명성과 효율성
(4) 과다한 재분배 기능
(5) 국민연금기금운영에 대한 국민들의 불신
(6) 장기적 재정 불안정
2) 개선방향
(1) 국민연금보험료 납부의 불평등의 해소
(2) 단일 국민
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효율적이고, 서로의 부담을 덜어준다. 또한, 가정 내에서의 역할을 공평하게 나누면서 서로의 노고를 인정하고 격려하는 문화를 만들고 있다.
우리는 아이들에게도 이러한 평등한 가치관을 심어주기 위해 노력하고 있다. 성별에 관계없이 가
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효율성, 급여의 부 적절성 등으로 인한 복지국가 위기론이 대두되면서 1980년대에 들어와서 중심으로 자리한 이데올로기이다.
신보수주의
1942년 Beveridge의 \"사회보험과 관련 서비스\"라는 보고서에서 이 나라가 처한 5대 사회악
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나 침해하는 행위를 접수받아, 공식적인 절차를 통 해 대처하여야 한다.
3) 사회복지사는 한국사회복지사협회의 윤리적 권고와 결정을 존중하여야 한다.
[사회복지사의 윤리강령]
사회복지사는 인본주의·평등주의 사상에 기초하여, 모든 인
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