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교육과 대학 상급교육, 성인을 위한 사회교육 등 생애주기별로 다양한 교육을 시행하고 있다. 위와 같은 생애주기별 교육은 학교 교육뿐 만 아니라 개인의 전 생애를 통틀어 학습활동을 지속할 수 있는‘평생교육 측면의 교육이라 할 수 있다
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교육의 이해, 우리교육
◈ 한준상 외(1998), 평생교육의 21세기 장기 발전과 비전을 위한 전략 모형 연구, 교육부 Ⅰ. 쓰기교육전략(교수학습전략)
Ⅱ. 독서교육전략(교수학습전략)
1. 글에서 감동적인 부분을 찾고 그 이유를 말한다
2. 글
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교육모델들이 등장하여 노인교육의 새로운 가능성을 제시하고 있다. 특히 기존의 시혜적 복지 관점에서 벗어나 노인을 능동적인 학습주체이자 사회적 자원으로 인식하는 패러다임의 전환이 이루어지고 있다는 점은 매우 긍정적으로 평가할
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교육방법의 교육공학적 이해. 교육과학사.
2. 정인성(1999). 원격교육의 이해. 교육과학사.
3. 유영만(2001). e-Learning: 디지털 시대의 지식 확산 전략. 물푸레.
4. 이인숙(2002). e-러닝: 사이버 공간의 새로운 패러다임. 문음사. 제1절 지식기반사회
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등 모든 반응이 어떻게 받아들여지는가에 대한 암시를 준다.
㉢ 포괄적인 의견교환을 통해 피드백을 받을 수 있어야 함 1. 평생교육평가의 개념
2. 평생교육평가의 유형
3. 평생교육평가의 모델
4. 평생교육평가방법 및 절차
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전략 탐색
가) 대학 평생교육의 지역과의 연계협력의 목적
나) 대학 평생교육원의 지역 연계협력 구조
다) 대학과 지역 간의 평생교육 네트워크 강화의 과제
Ⅱ. 숙명여대 평생교육원 개요
1. 설립 이념
2. 연 혁
3. 프로그램 구성
4. 시설 현황
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사회복지기관의 후원자관리
우리나라 민간 사회복지기관들은 후원자의 개발이나 관리에 있어 매우 미숙한 단계에 있다. 특히 문민정부 이후 급증하고 있는 비영리기관들은 사업에 대한 의욕은 높으나 재정확보를 위한 전략이 부족하여 대부
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교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대한민국의 문해교육 사업
1) 성인문해교육지원정책
2) 학력인정제도
3) 디지털 문해교육 프로그램
2. 대한민국의 문해관련 법 ? 평생교육법
3. 현대의 시대에서 필요한 문해
1) 디지털 문해
2) 정
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교육 효과 연구, 교육공학연구, 제 14권 제2호
정인성(1997), 웹 기반 가상수업의 교수전략과 평가, 가상대학과 열린 원격교육, 한국방송통신대학교 방송통신교육연구소 원격교육 심포지움 발표집
한정선(1999), 효율적인 가상교육 구현을 위한
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교육. 정민사.
이순형 외(2010). 부모교육. 학지사.
정옥분 외(2008). 부모교육. 학지사.
고인숙 외(2010). 열린부모교육. 교육아카데미.
김희진(2006). 유아교육기관에서의 부모교육과 지원. 파란마음
윤영숙(2012).부모교육 프로그램의 효과성 평가 척
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