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개발의 기본방향을 설정하는 것
② 프로그램 기획단계의 과업
- 평생교육기관이나 조직체에 대한 상황분석
- 프로그램 가발의 기본 방향에 대한 설정
- 프로그램 개발 모델 설정
- 잠재적 학습자의 파악
- 학습자의 교육요구와 필요에 대한
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개발의 기본방향을 설정하는 것
② 프로그램 기획단계의 과업
- 평생교육기관이나 조직체에 대한 상황분석
- 프로그램 가발의 기본 방향에 대한 설정
- 프로그램 개발 모델 설정
- 잠재적 학습자의 파악
- 학습자의 교육요구와 필요에 대한
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개발의 기본방향을 설정하는 것
② 프로그램 기획단계의 과업
- 평생교육기관이나 조직체에 대한 상황분석
- 프로그램 가발의 기본 방향에 대한 설정
- 프로그램 개발 모델 설정
- 잠재적 학습자의 파악
- 학습자의 교육요구와 필요에 대한
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개발의 기본방향을 설정하는 것
② 프로그램 기획단계의 과업
- 평생교육기관이나 조직체에 대한 상황분석
- 프로그램 가발의 기본 방향에 대한 설정
- 프로그램 개발 모델 설정
- 잠재적 학습자의 파악
- 학습자의 교육요구와 필요에 대한
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개발의 기본방향을 설정하는 것 ② 프로그램 기획단계의 과업 - 평생교육기관이나 조직체에 대한 상황분석 - 프로그램 가발의 기본 방향에 대한 설정 - 프로그램 개발 모델 설정 - 잠재적 학습자의 파악 - 학습자의 교육요구와 필요에 대한 분
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개발의 기본방향을 설정하는 것 ② 프로그램 기획단계의 과업 - 평생교육기관이나 조직체에 대한 상황분석 - 프로그램 가발의 기본 방향에 대한 설정 - 프로그램 개발 모델 설정 - 잠재적 학습자의 파악 - 학습자의 교육요구와 필요에 대한 분
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평생교육자는 프로그램을 개발만 하는 것이 아니라 사회교육 행정에 대한 조직역할도 수행해야 한다.
④ 촉진자로서의 역할(facilitator): 일상생활에 바쁜 성인들이 지속적인 학습을 할 수 있도록 격려하고 도움을 주어야 하며, 촉진제의 역할
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평생교육의 실태를 학생대상, 학부모대상, 지역사회와의 연계의 세 부분으로 구별하여 살펴 본 후, 그 각각의 실례를 들어 교육현장에서의 활용의 극대화를 꾀하고자 한다.
1. 평생교육에 있어서의 학교교육의 역할
① 평생학습에 필요한 기
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분석해보았다. 평생교육기관의 문해교육은 학습자들의 언어발달을 촉진시키고 교육의 균등적 배분에 긍정적 영향을 미친다는 점에서 더욱 활성화되어야 할 사회교육이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 프로그램개발 기영화(교육
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평생교육 프로그램개발 주제 - 어르신을 위한 스마트 기기 활용과 미술교육
2. 어르신을 위한 스마트 기기 활용과 미술교육 기획안
1) 활동의 취지
2) 프로그램개발의 이유
3) 수업 지도 방향
4) 준비물
5) 지도상 유의점
6) 학습목표
7) 교
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