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역사의 해체와 전복의 서사, 한국동유럽발칸학회
이덕형(1997), 환유적 이타성의 서술체계 : 19세기 러시아 사실주의 문학의 근대적 전개, 한국슬라브학회
이수연(2011), 러시아 \'다음 세대\'의 문학, 한국동유럽발칸학회
함영준(2010), 러시아
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개선방안 연구, 강원대학교 석사 학위논문, 2007
이숙희, 남성패션의 변천 및 특성에 관한 연구 - 1980년대부터 2차 세계대전까지, 한국의 류학회지 19(3) 1995
이숙희, 20세기 남성패션에 미친 미국의 영향 - 1890년대부터 2차 대전까지, 한국의류학회
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개선방안 연구, 강원대학교 석사 학위논문, 2007
이숙희, 남성패션의 변천 및 특성에 관한 연구 - 1980년대부터 2차 세계대전까지, 한국의 류학회지 19(3) 1995
이숙희, 20세기 남성패션에 미친 미국의 영향 - 1890년대부터 2차 대전까지, 한국의류학회
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포스트모더니즘 사회의 교육
Ⅶ 미래 사회의 교육
Ⅷ. 우리나라의 교육과 7차 교육과정
1. 제 7차 교육과정을 통해 본 우리교육의 현주소
2. 제 7차 교육 과정의 문제점과 개선안
Ⅸ. 요약 및 결론
Ⅹ. 제안
?. 참고
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모더니즘의 지역주의는 그들 나름대로의 국가적 토양을 바탕으로 건축적 담론을 형성하였고, 새로운 Paradiagm 을 유발시켰다.
포스트 모더니즘과 모더니즘과의 논쟁
- 모더니즘의 기능적이고 역사를 배제하는 듯한 건축에 반발함.
- * 포스
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합리성의 입장비교
4) 교육담론의 비교
2. 자아관의 구성과 교육
1) 자아관의 비교
2) 자아의 구성적 성격
3) 자아구성의 관계적 요소
3. 지식관의 비교
1) 지식과 담론의 문제
2) 토대주의적 지식관
3) 포스트모던적 지식관의 전제
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개선점
이상에서 살펴보았듯이 국내외 잡지 광고에 나타난 포스트모더니즘광고의 경향은 증가추세에 있으며 전통적 광고에서는 수용될 수 없었던 특성들이 과감하게 표출되고 있다.
즉 반형식, 패러디와 페스티쉬, 서술구조의 해체, 전통색
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개혁정책. 서울: 학지사
- 이종각(1984). 문화와 교육. 서울: 배영사
- 정우현 편(1990). 교육사회학학연구. 서울: 교육과학사 * 포스트모더니즘 교육의 이해
Ⅰ. 포스트모더니즘의 전개
Ⅱ. 포스트모더니즘의 사상적 특징
Ⅲ. 포스트모더
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개념
2. 신공공관리론의 등장 배경
3. 신공공관리론의 주요 특징 및 내용
4. 문제점
III.포스트모더니즘
1.포스트모더니즘의 개념
2.포스트모더니즘의 등장배경
3.포스트모더니즘의 세계관
4.post-modernity 사회의 특징
5.포스트모더니
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포스트모더니즘에 대한 최고의 대안은 십자군적 자세가 아니라 순교적 선교자의 자세이다. 독단적인 배타주의나 광신주의와 무책임한 상대주의나 보편주의에 대한 대안은 역사적 기독교의 회복뿐이다. 결국 이 모든 대안적 방향을 제시하고
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