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사회교육프로그램을 제공하고 있다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실
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사회적 관계 형성과 사회화 과정의 중심 무대 역할을 하였다. 특히 사회복지학 교육과정을 통해 습득한 이론적 지식과 현장실습 경험은 사회복지사로서의 전문적 정체성을 확립하는 데 결정적 역할을 하였다.
또래집단과의 상호작용은 본인
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복지관<다솜교실>의 특성
하트하트 복지관은 일반 복지관이 아니고 법인재단이여서 정부의 지원이 없고
아동들의 회비로 운영함
인지발달을 위한 교육보다는 사회성을 키우기 위한 훈련을 많이 함
다양한 학습을 하도록 하고, 규칙에
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사회복지사의 업무가 다양하여지고 확대된 현재의 상황에서는 이러한 구분이 필요하고 적절한 기준이 마련되어야 한다고 본다. 관리업무, 프로그램개발, 사정, 평가, 실습지도 등은 반드시 1급의 업무로 하고, 2급은 1급 업무의 보조, 생활지
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사회 실습은 처음이라 서툴고 어려운부분이 없지 않아 있었지만 지역사회와 관련된 동영상을 시청하면서 간호과정을 세우는데 조금 더 많은 도움이 된 것 같다. 또한 우리지역과 관련된 간호진단을 세우면서 직접 실습현장에 나가지는 못하
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확보
4) 노인케어 전달체계의 확립
5) 노인요양보험의 도입
6) 가족보호프로그램 실시
7) 보건의료와 사회복지서비스의 통합
Ⅳ. 사례기록 및 관리에 필요한 서식
1. 접수
2. 사정
3. 케어계획
4. 개별 케어일지
Ⅴ.결론
참고문헌
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프로그램의 이해. 이순형 외 공저. 학지사
아동복지. 전남련. 형설출판사
아동복지. 성영혜, 김연진. 동문사 1. 보육시설 종사자의 유형
2. 보육시설 종사자의 자질 및 역할
1) 시설장의 자질 및 역할
2) 보육교사의 자질 및 역할
(1) 보
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사회과학과 사회복지」, 서울대사회복지연구소
박호숙, 2001, 「사회복지정책의 이념과 전망」, 국가전문행정연수원
김미혜, 1998, \'재가노인복지를 위한 사례관리 실천모형\', 「재가노인복지서비스의 현황과 과제」, 한국노인문제연구소
김
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사회복지학과 현장실습교육
①시기 : 년1회
②인원 : 2명 * 1회 = 2명
다양한 교육훈련과 세미나 참여로 인하여 직원의 자질을 향상시킨다
5회
2) 직원교육 및 연수
①내용 : 노인복지관련 프로그램 참가 및 기타 필요한 임직원 교육훈련 실시
②
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현장실습 쌀한줌 사랑한줌 후원조직 사업 등.
(4) 교육 문화 사업 : 아동 청소년 사회교육, 성인사회교육, 어르신사회교육, 청소년캠프, 장애인 비장애인 어울 한마당, 아동 일일기행 등
(5) 자활사업 : 지역봉사단, 사회복지도우미 사업 등
(6)
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