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직업)선택 의식을 바람직한 방향으로 개선하기 위한 체계적인 진로지도가 이루어져야 하겠다.
5. 행정적인 지원
1) 실험 실습 시설의 정비 및 확보
2) 충분한 실험실습비의 확보
대부분의 실업계 고교에서 시행하고 있는 3학년 후학기 현장종합
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현장을 올바르게 이해하고, 경험해 볼 수 있는 좋은 경험이었다. 센터의 전문성과 그 기능이 수행되는 사업들에 대해 이해할 수 있었으며, 클라이언트의 욕구를 바르게 인식하고 전문가로서의 사회복지실천과정을 습득했다고 생각한다.
실습
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윤리강령
2. 사회복지 실습의 목적
3. 사회복지현장실습생의 자세
4. 실습일지 쓰는 요령
5. 학생신상서
6. 실습계획서
7. 실습일정
8. 실습일지
9. 실습평가회의 내용
10. 실습종결보고서
12. 기관분석 보고서
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직업재활 사업은 욕구증대에 따른 대응을 잘 하지 못하기 때문)
중증장애인 직업재활 지원사업 수행기관의 통합과 이관
(중증장애인 직업재활 지원사업 수행기관에서 직업적응훈련기완은 직업재활 센터와 직업재활시설 내에서의 직업적은
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시설) 지도점검
○ 광역시도지사는 교육기관(실습시설)의 교육훈련실태 등에 대한 정기(반기 1회) 및 수시 지도점검을 실시하여 교육의 내실화를 기하도록 지도감독하여야 함
- 교육기관 설치 후 변경신고 없이 교육생 수를 임의적으로 늘리
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대한 미디어의 입장은 불분명하다
5. 정신장애는 개인의 문제이다
Ⅵ. 정신질환(정신장애인)과 치료레크리에이션
Ⅶ. 정신질환(정신장애인)과 사회복귀시설
Ⅷ. 정신질환(정신장애인)과 파운틴하우스
Ⅸ. 결론
참고문헌
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훈련 프로그램을 통해 그들이 자신감을 얻고 사회에 더 잘 적응해가는 과정을 지켜보는 것은 나에게도 큰 감동이었다. 또한, 현장 경험을 통해 사회복지사로서의 역할이 단순히 서비스를 제공하는 것에 그치지 않고, 발달장애인들이 주체적
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직업교과의 성격 및 목표
1. 성 격
2. 목 표
3. 영역별 내용체계
Ⅲ. 직업교육과정 운영 및 교수-학습지도의 실제
1. 직업교육과정 수립 및 운영의 기저
2. 운영 목표 및 방침
3. 주요 직업교육 시설 및 지도내용
4. 교수-학습 방법
Ⅳ. 평
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시설이나 환경 또한 밝고 경쾌한 컬러를 사용하고 있었다.
실제 현장에서 일어날 수 있는 상황에 응대하기 위한 [실천교육]을 위한 다양한 실습실 운영과 실습기구들이 많이 배치되어 있어 학생들이현장을 친숙하게 적응할 수 있을 것 같았
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직업교육의 개념
1) 직업의 의미와 직업교육의 정의
2) 직업교육 및 재교육과 관련된 법령
(1) 학력중심 사회의 형성과 교육열
(2) 학생들의 학습능력, 흥미 및 요구의 괴리
(3) 산업현장 요구의 괴리
(4) 자격증 취득과 연계성 부
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