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상담의 이론과 실제, 학지사, 2016
천성문 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2015
이장호, 이동귀 저, 상담심리학, 박영스토리, 2014
양명숙, 김동일 저, 상담이론과 실제, 학지사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 상담이론
2. 인간중
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이론
1) 주요 개념
⑴ 정신결정론
⑵ 지형학적 모형
⃞ 의식
⃞ 전의식
⃞ 무의식
⑶ 구조적 모형
⃞ 이드(id)
⃞ 자아(ego)
⃞ 초자아(superego)
⑷ 방어기제
⑸ 정신분석이론 치료법
2) 프로이드의 심리성욕발달
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성격형성의 바탕이 된다는 점을 지적하고 유아기의 중요성
을 강조하였다.
바) 상담자의 중립적이고 객관적이며 무도덕적인 태도의 중요성을 처음으로 강조
하였다.
2) 정신분석이론의 제한성
가) 상담자에게는 장기간의 훈련을 요하며 내담
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: 주도성 대 죄의식
4. 제4단계 : 근면성 대 열등감
5. 제5단계 : 정체감 대 정체감 혼란
6. 제6단계 : 친밀감 대 고립감
7. 제7단계 : 생산성 대 자기몰입
8. 제8단계 : 통합감 대 절망감
III. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
* 참고문헌
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상담의 목표 : 내담자의 타고난 가능성과 경향성을 포함, 내담자 자신의 존재의 의미를 각성, 실현 시킴
상담의 과정 : 인간적 만남-상담목표의 이해-촉진적 관계 형성-각성
상담기법 : 의미요법, 현존분석
12) 행동주의 상담이론 - 스키너
기
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성격발달에 대한 관점․․․․․․․․․․․․․․․8
Ⅲ. 결 론․․․․․․․․․․․․․․․․․․․8
１. 사회복지실천에 대
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4. 기본가정
5. 주 요 개 념
6. 아들러의 성격발달에 대한 관점
7. 사회체계에 대한 이해
8. 아들러의 개인심리학의 전파
9. Freud VS Adler
10.사회복지실천에의 적용
11. 아들러학파의 한계와 평가
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 개인심리치료
I. 개인심리 치료이론
1. 치료목표
2. 치료원리
3. 치료기법
1) 생활양식 분석
2) 격려
3) 마치 ~인 것처럼 행
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발달한다.
ⅳ. 성격 구조, 무의식의 세계, 리비도와 같이 가설적인 개념을 지나치게 많이 사용했다. 이러한 가설적인 구조를 프로이드는 검증 할 수 있다고 주장했지만 검증하지 못하는 가정인 경우도 많다.
ⅴ. 정신 분석은 양적이고 객관적
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발달이론. 광주가톨릭대. 2006
송명자. 발달심리학. 서울: 학지사. 2003
이성진, 박성수. 교육심리학. 서울: 방송대 출판문화원. 1999
송명자. 발달심리학. 서울: 학지사. 1995
조대봉(역). 인간의 동기와 성격. 서울: 교육과학사. 1992
이훈구(역). 성격
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