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분석심리학』, 서울: 일조각, 2002.
김성민. 융의 심리학과 종교. 서울:동명사, 2010.
강영계. 『프로이트 정신분석학 이야기』 서울: 해냄출판사, 2007.
김충기, 강봉규.『현대 상담 이론과 실제』서울: 교육과학사, 2001.
Jung, C, G 외.『Jung 심리학 해
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발달이론과 교육』, 서울:인간사랑, 김태훈 1. 정신분석학 이론을 선택한 이유
2. 프로이드의 정신분석학
⑴정신분석학의 기원
⑵정신분석학의 정의
⑶프로이드의 생애
⑷ 정신분석학의 내용
① 성격구조
② 인식의 수
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아니무스
- 그림자(Shadow)
- 자 기
- 자기실현과정
- 자기실현과 개성화
4. 성격의 유형
- MBTI
5. 성격 발달
6. 정신병리 이론
7. 치료목표 기법 과정
- 분석심리학의 한계
- 분석심리학의 공헌
- 분석적 심리치료의 평가
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이론
5) 이론적 견해
6) 사회복지 또는 교육적 시사점
2. 로저스 이론
1) 로저스의 생애
2) 인간관
3) 주요개념
(1) 현상학적 장
(2) 자아
(3) 자아실현경향
(4) 성격발달에 대한 관점
4) 이론적 견해
5) 사회복지 또는 교육적
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이론적 기초 중 정신분석적 접근과 인본주의적 접근에 관해 비교하여 논하시오.
2. 아동 생활지도의 필요성에 대해 논하시오.
3. 행동수정의 기본원리와 행동수정 기법에 대해 설명하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 아동 생활지도의 이론
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정신분석학)>, 원광예술치료연구센터 강의 교재, 2001: 서울. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트 이론
2. 수정주의자들의 입장
3. 프로이트학파의 다양한 수정주의 이론들
1) 로이 셰이퍼
2) 오토 컨버그(Otto Kernberg)
3) 컨버그의 발달모
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정신분석적 상담이론은 다른 어떤 상담 접근보다 상담의 기본 골격에 지대한 기여를 했다. 정신현상을 미지의 영역으로 간주하던 과거의 인식에 쐐기를 박고 새로운 패러다임을 적용한 것은 프로이드의 정신분석에 의해서이며, 프로이드는
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이론, 한국심리치료연구소,1999
이영호, 박세현 외 공역, 대인관계치료, 학지사, 2002 1. 설리반 (Harry Stack Sullivan, 1892~1949)
2. 대인관계 이론
3. 주요 개념
4. 성격 발달
5. 성격 평가 기법
6. 성격이론의 적용
7. 프로이트에 대한 설
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상담의 이론과 실제, 형설출판사, 2003
이장호 외, 상담심리학의 기초, 학문사, 2000
김충기 외, 현대 상담의 이론과 실제, 교육과학사, 2001
연문희 외, 인간중심상담-이론과 사례 실제, 학지사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적, 인간
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(만 1~3세)
(3) 남근기 (만 3~6세)
(4) 잠복기 (만 6세~청소년기)
(5) 생식기 (청소년기~성인)
5) 방어기제
(1) 부정
(2) 억압
(3) 퇴행
(4) 전치
(5) 투사
(6) 반동형성
(7) 합리화
(8) 보상
(9) 승화
6) 프로이트의 심리치료
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