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정신분석적 발달이론 (요람에서 무덤까지) Calvin A. Colarusso 저 | 반건호 외 1명 역 | 학지사 | 2011.09.16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트 이론의 주요 개념
2. 프로이트 심리성적 발달단계를 기술하기
3. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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이론의 집대성
3. 프로이트 이론의 도입 및 케이스워크의 성장
1) 프로이트 이론의 도입
2) 밀포드보고서
4. 1930-1945년의 사회복지실천
1) 뉴딜시대와 사회복지실천
2) 집단사회복지실천의 대두
3) 사회복지실천 이론의 발달
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정신분석적 발달이론 (요람에서 무덤까지) Calvin A. Colarusso 저 | 반건호 외 1명 역 | 학지사 | 2011.09.16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 인간관을 기초로 프로이트 이론의 주요개념을 제시하고 설명하기
2. 프로이트 심리성적 발달단계
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이론가들이 인간을 보는 관점이 매우 긍정적이고 낙천적이다. 이러한 점에서 마음에 든다. 1. 정신역동이론
1) Freud의 개념
2) 후기 Freud의 학파의 정신역동과 동기
Anna Freud와 자아 방어 기제
Carl Jung
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(2) 자아(EGO)
(3) 초자아(SUPEREGO)
3. 성격의 발달단계
(1) 구강기(0~1세경)
(2) 항문기(2~3세경)
(3) 남근기(4~5세경)
(4) 잠복기(6~12세경)
(5) 생식기(13~19세경)
Ⅲ. 결론
1. 프로이드 이론의 비판점
2. 프로이드 이론의 평가
Ⅳ. 참고문헌
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프로이트의 정신분석이론은 인간의 무의식을 강조하면서 무의식적인 힘에 따라 인간행동이 영향을 받고 결정되는 것으로 보았다. 인간을 수동적인 존재로 보고 인간의 자유의지와 능력, 발달을 인정하지 않고 있어 인간발달에 대한 믿음과
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정신분석이론
Ⅱ. 프로이드와 정신분석학
1. 정신분석이론의 전제
2. 주요개념
3. 성격의 구조
4. 성격의 발달
5. 방어기제
Ⅲ. 나가는 말
1. 정신분석이론이 가족상담 및 치료 영역에서 갖는 실제적인 기여점
2. 정신분석이론의 한계
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정신결정론적 입장을 나타내 보이고 있는데, 나는 이런 이론보다는 사회적 환경을 통해 근본은 못 고쳐지지만 겉모습은 고쳐질수 있다고 생각을 한다. 옛말에 「세 살 버릇 여든까지 간다.」라는 속담도 프로이드의 관점에서는 맞지만, 세 살
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이론과 사회복지실천, 학지사
박은미 저, 2001, 아동복지론 강의론, 전주대학교
송명자, 1995, 발달 심리학, 서울: 학지사
서봉연, 1998, 발달심리학(아동발달), 중앙적성출판사
스테판 미첼, 프로이트 이후, 한국심리치료연구소 I. 서론
II
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프로이트 이후 스테판 밋첼 저 | 이재훈 역 | 한국심리치료연구소 | 2014.05.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리학 이론 중 정신분석 이론을 활용하여 본인의 성격이 만들어진 과정을 설명하기
2. 어린 시절의 경험이 무의식에 남아서 지금의 대인
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