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프로그래밍 언어 등 다양한 IT 기술을 배웠고, 이를 바탕으로 정보처리기사 자격증을 취득하여 이론적인 지식을 체계적으로 쌓았습니다. 또한, 전산직의 실무를 경험하고자 인턴십과 프리랜서 프로젝트를 통해 현장 경험을 쌓았습니다.
인턴
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이론적 지식을 쌓기 위해 자격증을 취득하였습니다. 대학 시절 배웠던 전공지식을 이용하여 실무에 사용할 수 있는 기사 자격증 취득에 도전하였습니다. 학부에서 배운 제어공학, 회로이론 등 이론을 바탕으로 필기합격의 결과를 도출함으로
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이론뿐만 아니라 실제 응용 분야에 대한 이해를 깊이 있게 배웠습니다. 특히, 프로젝트를 통해 문제 해결 ..(중략)
3.학업계획
건국대학교 공과대학원에서의 학업 계획은 크게 세 가지 주요 방향으로 나누어 설명할 수 있습니다: 기초 이론 학
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이론과 실무를 균형있게 배워 업무에 보탬이 되고자 하였습니다.
먼저, 대학 시절 배웠던 전공지식을 이용하여 실무에 사용할 수 있는 전기기사 자격증 취득에 도전하였습니다. 학부에서 배운 제어공학, 회로이론 등 이론을 바탕으로 필기합
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이론과 실무를 균형있게 배워 업무에 보탬이 되고자 하였습니다.
먼저, 대학 시절 배웠던 전공지식을 이용하여 실무에 사용할 수 있는 전기기사 자격증 취득에 도전하였습니다. 학부에서 배운 제어공학, 회로이론 등 이론을 바탕으로 필기합
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이론들이 실제 세계에서 어떻게 적용되는지를 배웠습니다.
대학교 2학년 때, 제가 참여한 연구 프로젝트는 저에게 더 큰 영감을 주었습니다. 우리 팀은 폐기물을 재활용하여 에너지를 생성하는 방법을 탐구했습니다. 이 프로젝트는 저에게
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프로그래밍 언어 등 다양한 IT 기술을 배웠고, 이를 바탕으로 정보처리기사 자격증을 취득하여 이론적인 지식을 체계적으로 쌓았습니다. 또한, 전산직의 실무를 경험하고자 인턴십과 프리랜서 프로젝트를 통해 현장 경험을 쌓았습니다.
인턴
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이론과 실습 경험을 실제 산업에 적용할 수 있는 완벽한 기회를 제공합니다.
대학에서의 학업과 프로젝트를 통해, 저는 반도체 제조 공정에 필요한 기술적 지식을 쌓았습니다. 반도체 공정 기술, 물리학, 그리고 재료 과학과 관련된 과목들에
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이론에 대해서 이론과 실제의 연구를 통해 공부해 보기도 했습니다. 이는 제가 행정학을 재정립관점에서 이론적으로 접근해본 좋은 학습이었다고 생각하고 있습니다. 이제 이를 더욱 발전시켜 행정학의 ...(생략)
2.지원동기
(생략)......접
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이론의 효을 다룬 짤막한 지문은, 이론적 접근을 통해 일방적으로 수용하기만 했던 국제갈등에서 패턴을고 미래를 예측할 수 있다는 자신감을 주었습니다. 직접 활용해 해결방안을 내놓기 위해 대학준의 국제정치학 교재들을 읽어 보았지만,
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