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해결방안 - 표준수업시수 법제화와 법정 교원 확보
(1) 교육인적자원부 및 정부의 입장
(2) 교원단체, 교사, 교육위원 등의 입장
5. 해결 방안을 둘러싼 갈등
*참고자료 및 사이트 1. 용어
(1) 수업시수
2. 현황
(1) 수업시수
(2) 교원 법정
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과제’
-Huntingson, Samuel(1996). ‘문명의 충돌’. 이희재 옮김(2000)
-최재석(1994). ‘한국인의 사회적 성격’. 서울: 현음사.
-이현우(1997). ‘현대를 살아가기 위한 갈등 대응 전략’ * 도덕적 갈등으로서의 문화간 갈등
Ⅰ. 도덕적 갈등의 특
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학교 문화를 조성해야 합니다.
마지막으로, 학교폭력 예방과 대처에 대한 나의 견해는 다양한 방면에서의 협력과 교육의 중요성입니다. 학교, 가정, 사회 전반에 걸친 협력과 교육적인 접근이 결합될 때에야 학교폭력 문제를 종합적으로 대처
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학교 안에서 폭력 피해를 겪은 것으로 파악됨.
· · · · · ·
학교폭력에 대한 이유
‘장난’(40.2%), ‘이유 없음’(23.1%), ‘오해와 갈등’(12.2%)
한편 ‘빵셔틀’(54%), ‘졸업빵’(64.3%),
‘홈피욕설과 악
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요인
ꊵ WBI를 활용함으로서 가능성과 제한점 및 개선점
ꊶ WBI 수업 설계
ꊷ WBI 학습 적용
1) WBI 학습 유형
2) WBI가 효과적으로 학습에 사용되는 경우
3) WBI가 부적절하게 학습에 사용되는 경우
ꊸ WBI 활용 유형
1) Keypal
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발달시킬 수 있도록 충분한 기회를 주는 데 목적.
33.칸트
-양육 : 자연적 성장이 원만하게 잘 이루어지도록 함
-훈육 : 교육을 통해 동물적인 본성을 인간적 본성으로 바꾸는 것.
-도덕적 도야
*복종의 원리
*진실성의 원리
*사교성의 원리
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해결할 수 있는 정보를 제공하고 자원을 동원하는 것입니다.
그리고 피해학생의 경우 폭력으로 인해 손상된 정신적인 부분-낮은 자존감이나 피해의식, 불신감..-을 상담을 통해 발전하도록 도와주는 것 입니다.
마지막으로 학교에서 이뤄지는
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갈등의 양상으로 나타났다. 이는 갈등의 원천 중 “현실갈등이론”에 부합하는 내용이다.
4. 연세대학교와 고려대학교의 갈등
『사례』
해마다 연고전 시기에 연세대학교와 고려대학교는 상대 학교를 깎아내리는 현수막이 걸려 눈길을 끈다
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갈등이 되는 상황이 있습니다. 여러분이 고민했던 오늘 수업시간의 문제는 답이 없어요. 올바른 약속을 지키기 위해 노력해야 하는 평소의 태도가 중요하겠죠.
- 교사는 의견을 조율하고 다른 대안이 있을 수 있는지 함께 생각해 보고 발표하
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학교폭력이 범죄적 성격이 강하기 때문에 중요한 이슈로 부각
≪ 사 진 ≫ 핸드아웃.docx……………………………3p
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 특징
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 해결방안
학교폭력.pptx……………
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