 |
참여하고 싶습니다. 10년 후에는 주요 부서를 책임지는 행정 전문가로 성장해 학교의 정책 방향을 뒷받침하고 싶습니다. 궁극적으로는 학교 구성원들이 안정적으로 연구와 학습에 몰입할 수 있는 환경을 만드는 것이 제 목표입니다.
7) 최근
|
|
 |
학교라는 울타리를 벗어나 사회의 일원으로 참여할 때입니다. 인간존중의 정신이 우선되는 사풍과, 특히 문화사업으로 기업이윤을 사회에 환원시키는 양심적 기업으로서의 자세에 크게 공감하여 저는 귀사를 선택하였습니다. 입사가 허락된
|
|
 |
학교의 목표에 매우 공감합니다. 저는 다양한 문화와 소통하는 능력, 즉 문화적 감수성과 글로벌적 사고방식을 중요하게 여기며 이를 글로벌 사회에서 소통할 수 있는 역량으로 키워왔습니다. 대학 시절, 국제 학술 대회에 참여하고 다문화적
|
|
 |
학교에서 교육연구부에 소속되어 주업무인 대외 모의고사 신청 및 시행, 모의고사 결과 엑셀 통계 작업 및 시상, 경시대회 및 기타 시험, 정보과 공문처리 등을 맡아보았습니다. 전국영어논술경시대회에 학생들을 참여시켜 지도교사상을 수
|
|
 |
참여하였습니다. 국민은해은 전문 금융기관으로서서 다양한 금융 프로그램을 운영하고 있으며 제가 속한 부서에서는 고객관리와 기업대출 파트를 중점적으로 다루었습니다. 가정형편으로 아르바이트와 학교생활을 병행하면서도 스스로 나
|
|
 |
학교 밖에서도 '효율적인 업무 관리'와 '비즈니스 문서 작성법' 관련 워크숍에 참여하여 실무 스킬을 보완했습니다.
이러한 경험과 학습을 통해 다음과 같은 역량을 키울 수 있었습니다:
문서 관리 및 작성 능력: 공문서, 보고서, 회의록 등 다
|
|
 |
학교의 최대 네트워크를 가진 중동 지역 학생회와 손 잡으며 캠퍼스 차원의 fund-raising 행사로 발전되어 해결되었습니다. 더욱이 일본 학생들의 자발적 참여로 일본 고유 셔벗을 만들어 나누어 주는 등 일을 진행하는 과정에서 새로운 아이디
|
|
 |
학교 때부터 유아교사가 되는 것을 꿈꿔오게 되었습니다.
2. 성격의 장단점
저의 장점은 믿음직스러운 사람이라는 인상을 많이 받는 점입니다. 꼼꼼한 성격으로 일을 처리함에 있어 안정성을 가지는 성격입니다. 예상치도 못한 부분에서 문제
|
|
 |
학교를 마치고 나면 가게로 향합니다. 이를 통해 남녀노소 불문하고 누구와도 친해질 수 있는 유연함을 가질 수 있었고, 무엇보다 장성한 지금에도 주말이면 부모님을 도와드리면서 책임감이라는 것을 제 것으로 만들 수 있었습니다. 때로는
|
|
 |
학교 때 정보처리기능사, 군 시절 인터넷 정보관리사와 최근에는 정보처리기사 자격증을 취득하며 계속적인 기술습득을 위해 노력하고 있습니다. 이러한 저의 자세는 10년이 지나도 변치 않을 것이며, 10년 후 LG CNS에서 최고의 IT 기술 컨설턴
|
|
메뉴펼치기
