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학교사회사업가
6. 장애인직업능력평가원
7. 여행설계사
8. 사이버기상캐스터
9. 캐릭터 엠디(Character Merchandising Director)
10. 조향사(調香師)
11. 베타테스터(Betatest Engineer)
12. 게임시나리오작가
13. 인터넷쇼핑몰운영자
14. 정보제공자
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학교의 소개와 사업에 대해 하나하나 설명을 시작해 주셨다. 밝은 학교사회복지사님의 모습을 보면서 설명을 듣는 내내 기분 좋게 들을 수 있었다. 전에 했었던 학교에서의 자원봉사와는 다른 모델로 이루어지고 있어서 처음 듣는 이야기들
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사회-학교-학생 모델’을 바탕으로 대상에게 개입하겠다고 밝혔으나 지역사회와 학교, 학생간의 네트워킹 과정에서 각각의 역할이 분명하지 않고 모호하며, 프로그램에서 제시한 네트워커가 전문가가 아닌 사회복지과 학생이 그 역할을 수
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복지투자우선사업의 지역사회전문가, 시범적으로 실시되고 있는 학교사회복지사, 지역복지관의 파견근무를 통해서 지원하는 것도 현실적 대안이 될 수 있을 것이다.
다문화가족 청소년
다문화청소년의 실태분석
조사대상자의 일반적 특성
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학생폭력, 무단결석, 자살 외에도 다양한 비행을 촉진시키는 원인이 되는데, 이와 같은 문제를 대처하기 위한 방안이 학교사회사업서비스 인 것이다.
Ⅵ. 아동복지의 과제 및 개선방향
지속적인 경제성장의 덕택으로 복지에 대한 관심이 증가
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사업과 더불어 이를 통해 선별된 대상자에 대한 조기개입은 현 상황에서 가장 바람직한 접근법이라고 생각된다.
(2) 구출사업
학교 상담교사, 학교사회복지사, 청소년상담사 등 관련 인력을 활용하여 외톨이 성향을 가진 대상자를 선별한 후
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학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 방문교육을 통한 농어촌 지역 다문화 가정 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사
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학교사회사업적 개입(교사), 집단치료(또래집단)
3) 사회적 발달의 관심영역
① 사회사업가는 아동의 건전한 사회성 발달 지원을 위하여 가족치료, 학교사회사업, 집단사회사업 등 다각적인 방법으로 개입할 필요가 있다.
② 부모의 맞벌이로
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학지사>
<사이트: http://tae200.hihome.com/boyharmmedi.htm>
5. 비행청소년 가족의 사회복지적 접근법
<법제처 http://moleg.go.kr>
<사이트: http://rd.empas.com>
<청소년 문제 행동론, 김진화 외, 2002년 3월 10일 학지사>
학교사업 http://www.samjeon.
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학에 들어가서 해수의 성분에 대해서 동영상 강의를 보고 필기해오세요. 알았죠?
학생들: 예~~
상황2(사전준비) ---------- 소망배움터교실 필요성에 대해 학교장 설득
사회복지사: 교장선생님, 이번 학교사회사업실에서 ‘소망배움터교실’이라
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