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모델에 대한 개관
8. 사례관리의 단계들
9. 사례관리 순서에 있어 연속적 과정들
10. 순서를 활용하는 기본적인 주제들
11. 사례관리 사업과 기존 서비스와의 관계
12. 우리나라 사례관리 서비스의 문제점
13. 결론 - 근본적인 패러다임의
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실천의 목적
3. 사회복지실천의 구성요소
4. 사회복지실천의 발달과정
1) 1920년 이전의 시기
2) 1921 - 1930년
3) 1931 - 1945년
4) 1946 - 1960년
5) 1961 - 1975년
6) 1976 - 1990년
7) 1991 - 현재
※ 사회복지실천에서 이론과 모델의 변화가 주는 시사점
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전문크리닉 http://www.saehanvit.co.kr/
김기태 외4명, 『정신보건복지론』, 양서원, 2006.
정원철, 『정신보건 사회사업론』, 학문사, 2000.
-사례 검색
http://www.naver.com
http://www.ytn.co.kr/_comm/pop_mov.php?s_mcd=0103&s_hcd=&key=200704111204277534
http://netv.sbs.co.kr/skin/s
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실천 개입의 모니터링 Monitoring Intervention in Macro Practice....25
■다른 클라이언트와 전문체계와의 작업 Working with Different Client and Professional Systems....26
■ 개입에서 사회사업 기초 지식의 사용 Using Social Work Foundation Knowledge in Intervention....26
■ 개
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) 1. 재혼가족의 개념
2. 재혼가족의 유형
3. 재혼가족의 특징
4. 재혼가족의 생활주기와 발달단계
5. 재혼가족의 현황
6. 재혼가족 정책·서비스
7. 재혼가족의 문제점
8. 재혼가족을 위한 대책
9. 맺음말
10. 참고문헌/자료
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학교운영위원회는 명실 상부하게 학교운영의 큰 지원세력을 얻을 수 있는 기초가 될 수 있다.
IV. 교육위원회 교육감 학교운영위원회의 관계
1. 학교운영위원에 의한 교육위원 교육감 선출 방식의 문제점
①학교운영위원회 위원의 주민 대
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사업
6. 여성인력의 활용실태
7. 해외과학기술인력활용실태
Ⅳ. 과학기술인력양성의 사례
Ⅴ. 과학기술인력양성의 문제점
1. 각종 통계지표의 정확성 부족 및 활용미흡
2. 수급전망의 중복 및 부처간 협조체제 부족
3. 인력수급전망과
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문제점
Ⅶ. 향후 교원임용제도(교사임용제도)의 개선 방향
1. 현장성과 실제성을 갖춘 교육과정 확대와 법적 규정 신설
1) 학교 현장의 교육 활동에 구체적인 도움이 될 수 있는 교육과정이 특히 강화되어야 한다
2) 교대의 경우 10개 이상
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모델을 적용한 고등학생 학교폭력 예방교육 요구도 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해
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학교가 학교사회복지를 경험했고, 학교의 상당수는 학교사회복지사업의 지속을 원하고 있다. 이는 우리나라 학교교육의 여건과 상황이 그만큼 학교사회복지와 같은 전문적 도움을 절실히 필요로 하고 있음을 의미한다. 실제로 학교사회복지
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