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통
없 음
사회보장기본법
복지부
사 회 보 험
연금보험
국민연금
공무원연금
사립학교교직원연금
군인연금
국민연급법
공무원연금법
사립학교교직원연금법
군인연금법
복지부
행자부
교육부
국방부
의료보험
국민건강보험
국민건강보험법
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통해 우리에게 남겨진 가장 중요한 질문은?
① 발명가가 될까?, 사업가가 될까?
② 전쟁과 평화 중 어느 것을 추구할 것인가?
③ 학교 교육을 얼마나 오래 받아야 하나?
④ 개인의 이익과 사회적 목적이 상반될 때 어떻게 하여야 하나?
⑤ 돈을
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유의점
3. 영국의 재가복지서비스
1) 1950년대 이전
2) 1951~1970년대
3) 1971년 이후
4. 재가복지의 개념
1) 재가복지서비스의 구성
(1) 전문적 재가서비스
(2) 재가서비스
(3) 예방적 재가서비스
(4) 복지증진 서비스
2) 재가복지서비스의 원칙
3
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유의점
Ⅳ. 재가복지의 3대 핵심 사업
1. 주간보호사업
2. 단기보호사업
1) 단기보호서비스
2) 서비스 내용
3. 가정봉사원 파견사업
Ⅴ. 재가복지봉사센터의 기능과 기본 원칙
1. 재가복지봉사센터의 기능 및 역할
1) 조사, 진단 역할
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· 정신건강의 환경적 기초 지식
2. 정신건강에 대한 여러 견해
· 프로이트
· 융
· 아들러
· 설리반
· 알포트
· 매슬로
3. 정신건강의 조건
· 통일성과 일관성
· 자신에 대한 승인
· 사회적 승인
· 사회적 승인의 유지
* 참고문헌
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원칙
2. 교육과정 운영방법
3. 교육과정 시간 운영계획
Ⅴ. 장애영유아교육(특수교육)의 사회성교육
1. 방관(unoccupied behavior)
2. 지켜보는 행동(onlooker behavior)
3. 혼자 놀이(solitary play)
4. 평행 놀이(parallel play)
5. 연합 놀이(associative play)
6.
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Ⅶ. 수학과교육 GSP활용학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 제작
1) GSP 활용 학습자료 제작 방향
2) GSP 활용 학습자료 제작원칙
3) GSP 활용 학습자료 제작의 유의점
4. 자료의 특징
5. 자료의 효과
참고문헌
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통합교육과정 모형
1) 수준 높은 내용 차원
2) 과정/산출 차원
3) 주제, 이슈 차원
Ⅸ. 영재교육의 평가
Ⅹ. 향후 영재교육의 행정적 지원 방안
1. 영재교육 인프라 구축
2. 영재교육대상자 심사 선정
3. 영재교육 담당교원의 근무 조건
1)
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통한 교육
1. 예배와 교육의 상관성
2. 예배교육의 Shared Praxis Approach
3. 예배형식의 교육적 배려
제5장 기독교교육과 지도력 개발
1. 기독교교육과 지도력
2. 바람직한 지도력의 유형
3. 기도교교육 지도자의 자질과 지도력
4. 기독교
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통한 평가
다. 실무자가 하는 평가
F. 인정과 보상
I. 인정과 보상의 개요
1. 공식적 인정
2. 비공식적 인정
II. 자원봉사자 인정과 보상의 구체화 방안
1. 인정과 보상의 제도화
1) 자원봉사활동의 사회경력 인정
2) 자원봉사활동 중
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