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교육
5. 용돈기입장 쓰기 구체적인 지도
6. 용돈기입장 쓰기 습관화 지도
7. 사이버 용돈기입장 프로그램 활용
Ⅷ. 학교생활지도의 교사와 학생관계
Ⅸ. 학교생활지도의 교육적 효과
Ⅹ. 향후 학교생활지도의 제고 방안
?. 결론
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통일 교육을 전개한다.
(5) 통일 교육 방법을 개선하고, 통일 전문 교사 역할을 제고하기 위하여, 구체적인 실제 자료를 활용한 교사 연수를 확대한다.
3. 통일 교육을 위한 학교 행사 추진
1) \'통일 발언대\' 운영
목적 : 학생들의 통일에 대한
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통일관련 부처에서 지원해 줄 것을 희망하고 있다.
㈑ 통일교육이 부진한 원인은 교사들의 통일교육의 개념과 합의된 방향이 설정되어 있지 않다는 문제점도 지적할 수 있다.
Ⅷ. 향후 초등학교 통일교육의 개선 방안
1. 교육 주체의 자율성과
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통일교육이 추진 주체는 교사들일 수밖에 없다. 우선 교사들이 통일교육의 필요성에 공감하는 노력을 기울일 필요가 있다. 이는 개인적 차원에서도 필요하지만 지속적으로 그리고 목표 지향적으로 이루어지기 위해서는 뜻 있는 교사들의 노
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학교 교육의 성공은 이제 더 이상 학교 관계자와 교육 정책가에 의해서 이루질 수 있는 것이 아니라 교육의 수요자인 학부모와 학생, 교육의 공급자인 교육 정책가와 교사들이 이러한 교육의 목표를 달성하기 위해 협의하고 얼마나 일치된 의
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통일 교육론, 백의
○ 박영호(1996), 통일의 길이 보인다, 미래미디어
○ 통일교육원(2000), 새천년, 통일문제 새로보기, 통일교육원
○ 한만길(1999), 북한 이해를 위한 통일교육의 목표와 내용, 학교 통일교육의 내실화 방안, 통일정보신문 제1회
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통일교육 방향은 우리 내부 속에서 통일과 화해와 협력으로 지향하는 교육적 조치가 요구되는 것이다. 이러한 변화야말로 새 천년의 통일역군인 신세대를 키우는 중요한 의미를 갖게 하는 것이다.
진정한 통일교육은 우선 우리의 학교에서
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통일문화 형성, 건국대출판부
2. 고정식(1999), 통일교육 발전을 위한 학교와 정부의 역할, 통일부 통일교육 워크숍
3. 창포중학교(1999), 열린 통일교육 활동을 통한 민족공동체 의식 함양
4. 추병완(1997), 통일대비 학교통일교육의 방법 모형 개발
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학교생활지도의 제고 방안
1. 교육에 충분한 인적, 재정적 지원이 있어야 한다
2. 전 국민의 교육에 대한 인식의 전환이 필요하다
3. 가정, 학교, 사회의 유기적인 생활지도 시스템이 조성되어야 한다
4. 성적위주의 교육에서 탈피한 교육과
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학교통일교육의 방향을 재정립하고 실천 방안을 모색해야 한다. 그런데 현행 학교통일교육의 실상은 어떠한가? 여전히 북한을 적대적 대결관계로 인식하고 통일에 대한 긍정적 사고가 미약하며, 현장 통일교육을 담당하는 교사들도 통일의
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