|
방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 박성익 외 3명 공저(2003) 序論
本論
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의 학습이론의 유형
3. 구성주의에 입각한 교수방법
4. 구성주의 학습이론의 특징
5. 구성주의의 교수설계에의 시사점
6. 구성주
|
|
|
硏究」공주대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 존듀이의 생애
2. 존듀이의 교육사상
1) 듀이의 교육에 관한 기본원리
2) 듀이의 교육사상의 특징
3) 교육적 가치
4) 교육 방법
3. 존듀이 교육사상의 시사점
◆ 참고자료 ◆
|
|
|
학교 교육대학원(석사), 1988.
7. 이용석, "초·중등학교가 주관하는 평생학습 프로그램의 운영실태 분석" 건국대학교 사회과학대학원(석사), 1999.
8. 평생교육의 기초와 체제, 김신일, 법문사
9. 평생교육개론, 김동위 편저, 교육과학사
10. http://l
|
|
|
학교 교육대학원(석사), 1988.
7. 이용석, "초중등학교가 주관하는 평생학습 프로그램의 운영실태 분석"
건국대학교 사회과학대학원(석사), 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육의 의의
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 필요성
3. 평생교
|
|
|
필요하다
2. 흥미 특기?적성계발과 다양성과 개인적 적합성을 살리는 교육과정의 정신을 구현을 위해 예?체능과정 개설여건 조성이 필요하다
3. 선택중심 교육과정에 맞는 대입전형제도의 유도를 제언한다
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
참여활동
5. 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6. 여러 문제들의 대처방안
7. 통일과 민주시민교육
8. 가정, 학교, 사회단체 등의 비행청소년에 대한 교정기능 강화
Ⅵ. 향후 청소년복지 대책과 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
바란다. Ⅰ. 서론
- 주제 선정의 이유
Ⅱ. 본론
1. 우리학교 여성학 교육의 실태
2. 요구안
3. 조별 활동 보고
4. 인터뷰 내용 요약
Ⅲ. 결론
- 프로젝트의 결과와 이에 대한 고찰
Ⅳ. 에필로그
- 프로젝트 추진 소감(개인별)
|
|
|
특별법안
Ⅶ. 학교생활지도와 상점, 벌점제도
Ⅷ. 학교생활지도와 교육환경권
1. 환경권의 의의 및 범위
2. 환경권의 피해법익과 부당침해방지청구권
3. 교육환경권의 의의 와 문제점
Ⅸ. 향후 학교생활지도 관련 제언
참고문헌
|
|
|
학교경영의 의의
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 영역
II. 학급편성의 원리와 방법
1. 학급편성의 원리
1) 전인적 발달의 원리
2) 개인차의 원리
3) 사회화의 원리
4) 능률화의 원리
2. 학급편성의 방법
1) 일반학급편성
2)
|
|
|
평화체제로의 전환
Ⅵ. 한반도군비통제협상(남북군비통제협상)의 자세
Ⅶ. 한반도군비통제협상(남북군비통제협상)의 접근방법
1. 점진적?단계적 접근
2. 우회적 접근
Ⅷ. 한반도군비통제협상(남북군비통제협상)의 지향점
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
