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성실하지 않았는지 반성하는 것으로 제 자신을 독려해왔습니다.
타고난 긍정적 마인드와 따뜻한 배려심으로 중고등학교부터 지금까지 좋은 친구를 많이 사귈 수 있었습니다. 여러 번 학급 간부로서의 활동은 사람들과 어떻게 소통하고 공감
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학교 생활 중 지원 분야를 위해 노력 해고 준비한 활동에 관해 기술하세요.
2. 새로운 목표나 일을 성취하기 위해 노력한 과정이나, 또는 자신이 겪은 가장 큰 어려움을 극복하기 위해 노력한 과정을 통해 자신의 어떤 부분이 성장하였는지
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성을 위해 어떤 노력을 기울였는지 구체적인 사례와 함께 설명해 주세요.
3. 해당 학교 또는 학급에서 어떤 방식으로 수업을 진행하고 싶으며, 이를 위해 어떤 준비를 했는지 알려 주세요.
4. 교사로서 가장 중요하다고 생각하는 가치 또는
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최선의 노력을 다했던 값진 시간이었습니다.
감사합니다. 1.자기소개(생활신조, 취미, 특기, 성장과정, 가정환경) - 최대500자
2.성격의 장단점 - 최대 500자
3.지원동기 및 입사 후 포부 - 최대 700자
4.사회활동 및 기타사항 - 최대 700자
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학교에 입학하고 나서 얼마 지나지 않아 생활기반이었던 작은 문구점이 화재로 소실되어 유년시절, 경제적으로 어려운 생활을 해야 했지만, 특유의 밝고 낙천적인 성격 덕분에 중학교 때까지 저는 줄곧 학급임원으로 활동하며 우등상을 놓치
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성격을 고치고 싶은 생각은 없습니다. 이러한 성격이 제게 실보다는 득이 되는 경우가 많았기 때문입니다. 한 예로 고등학교 시절 실장으로써 학급의 축제 연극공연 연출을 맞게 되었습니다. 그런데 제 멋대로 였던 친구들은 전혀 단합이 되
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성실하게 근무하신 아버지와 따뜻한 어머니 아래서 사랑 받고 인정받는 우등생으로 자랐습니다. 초중고 12년간 개근상을 놓치지 않을 만큼의 성실함을 바탕으로 학급 임원을 쉼 없이 맡으면서 밝고 자신감 있게 학교 생활을 했습니다. IMF의
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로 고등학교 시절 실장으로써 학급의 축제 연극공연 연출을 맞게 되었습니다. 그런데 제 멋대로 였던 친구들은 전혀 단합이 되지 않았고, 모든 총책임을 맡았던 저는 답답한 마음에 발을 동동 굴러야 했습니다. 결국 저는 연극 이틀 전 가진
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로 고등학교 시절 실장으로써 학급의 축제 연극공연 연출을 맞게 되었습니다. 그런데 제 멋대로 였던 친구들은 전혀 단합이 되지 않았고, 모든 총책임을 맡았던 저는 답답한 마음에 발을 동동 굴러야 했습니다. 결국 저는 연극 이틀 전 가진
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로 고등학교 시절 실장으로써 학급의 축제 연극공연 연출을 맞게 되었습니다. 그런데 제 멋대로 였던 친구들은 전혀 단합이 되지 않았고, 모든 총책임을 맡았던 저는 답답한 마음에 발을 동동 굴러야 했습니다. 결국 저는 연극 이틀 전 가진
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