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발전을 위해 노력하는 편입니다.
3. 학교생활 및 특기사항
“차별성 있는 사무처리 능력과 대처 능력”
고등학교 재학시절 학급 부반장을 역임할 정도로 매사에 꼼꼼한 성격으로 남을 잘 챙겼습니다. 상황에 대한 인지력이 뛰어나 남다른 판
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학급의 대표로 뽑혀서 학우들을 이끌어 나갔습니다 자기소개서
1. 성장과정 (학교생활) [ 200자 이상]
2. 특별했던 경험 및 그 경험이 본인에게 미친 영향 [ 200자 이상]
3. 단체활동 경험 [ 200자 이상]
4. 협회 지원동기 [ 200자 이상]
5.
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종종 듣곤 했습니다. 결국 이러한 성격 덕분에 친구들로부터 ‘애늙은이’라는 다소 민망한 별명을 얻기도 했지만 저는 누군가에게 보살핌을 받는 사람보다는 누군가를 보살피는 사람이 되고 싶기에 이러한 별명이 싫지는 않습니다.
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학교 6학년인 남동생이 하나 있습니다.
저는 외모와 차분한 태도로 인하여 내성적으로 보입니다. 초등학교 때는 적극적이고 활달해서 친구도 많고 학급 반장도 했습니다. 그러다가 중학교 진학을 하면서 저 혼자만 다른 중학교에 배정 받은
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학교 시절 학급 반장으로 모두가 싫어하는 화장실 청소를 하고 시험기간에는 정성껏 작성한 필기 노트를 나누어주었습니다. 일대 다수가 아닌 일대 일을 통해 친근한 관계를 유지하는 끈끈한 팀워크 정신을 발휘했었습니다. 이러한 노력으로
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성찰하고 도전하며 제 삶에 가치를 부여할 수 있었습니다.
입 사 지 원 서
이름
한글
주민등록번호
한문
나이
만 세
영문
신입/경력
주소
집전화
핸드폰
호주
호주와의관계
졸업년도
학 교 명
학과
학점/만점
고등학교 졸업
/
대학교 졸업/재학
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성격의 가장 큰 장점 중 하나는 인내심이 강하다는 것입니다. 고등학교에서 학급 대표로서 이것은 특히 도움이 되었습니다. 학생들 사이에 의견 차이가 있거나 문제 상황이 생겼을 때 당황하지 않고 침착하게 상황을 처리했습니다. 이러한 인
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모범을 보이고, 유아들의 자율성을 신장하도록 민주적인 학급 분위기를 조성하여 유아들이 행복하고 즐겁게 유치원 생활을 할 수 있도록 지도하고 싶습니다. 1. 성장과정
2. 성격소개
3. 학교생활
4. 지원동기
5. 교사로서 포부
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성격을 고치고 싶은 생각은 없습니다. 이러한 성격이 제게 실보다는 득이 되는 경우가 많았기 때문입니다. 한 예로 고등학교 시절 실장으로써 학급의 축제 연극공연 연출을 맞게 되었습니다. 그런데 제 멋대로 였던 친구들은 전혀 단합이 되
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성취감을 느낄 수 있도록 해 주셨습니다. 초등학교 시절 학급임원을 도맡아 해오면서 사람들을 이끌기 위해서는 어떠한 자세로 사람들에게 다가가야 하는지 배울 수 있었습니다. 완만한 중, 고등학교를 거쳐 대학에 들어가 장학금을 받으며
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