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학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).
3.학교 생활 중 배려, 나눔, 협력,
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학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동 포함) (1,500자 이내)
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관
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학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활
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학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1,500자 이내)
○ 교지편집위원회의 일원으로
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목적이 없는 어학연수는 시간낭비 돈 낭비입니다. 저는 부모님 돈 낭비시키기 싫어서 한국에서 외국인을 찾는 방법을 생각해 보았습니다. 결론은 우리학교에서 진행하는 글로벌빌리지에 참여하는 것이었습니다. 저의 결론이 최선은 아니지
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학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활등을 배우고 느낀점을 중심으로 3자 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력
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학교 시절, 모의 법정 대회 참여를 통해 본격적인 형태를 갖추기 시작했습니다. 모의 법정 대회에서 저는 변호사 역할을 맡았고, 여기서 법률 문제를 분석하고 논리적으로 주장하는 과정이 저의 지적 호기심을 자극했습니다. 이 경험은 제가
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학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1,500자 이내)
◼ 교내에서 실시한 다양한
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참여자 모집이 어려웠지만, 학교와의 협력을 통해 학생들과 학부모들의 관심을 유도하고 참여를 이끌어낼 수 있었습니다.
프로그램은 성공적으로 진행되었고, 많은 아동들이 참여하여 구강 건강에 대한 이해를 높일 수 있었습니다. 이 경험
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참여하도록 유도할 수 있는 동기 부여 전략과 교수법을 개발하는 것이 중요합니다. 특히, 자기주도 학습 및 문제 해결 학습과 같은 접근법을 활용해 학생들이 ...(중략)
2. 연구의 목적(동기)
현재 많은 학생들이 학습에 대한 흥미를 잃고, 학교
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