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운영체제
(10) 교사의 역할
(11) 지역 사회 중심의 운영
(12) 레지오 에밀리아의 일과구성과 실제 유치원의 일과구성 비교.
(13) 한국유치원과 이탈리아의 비교차이
(14)프로젝트 실제
-레지오 에밀리아 환경에서 우리가 배워야 할 점
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구성하여 포트폴리오에는 어떤 것들이 포함되어야 하며, 어떻게 만들어져야 하는지를 결정하고, 교사와 학생 그리고 학부모가 함께 학생의 포트폴리오를 보면서 학생의 학력향상을 평가하는 포트폴리오 밤(Portfolio Night)을 운영하기도 함), 향
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운영 방향은 다음과 같이 크게 두 가지로 요약될 수 있다.
가. 아동중심 프로그램으로 운영 : 교사의 역할
o 다양한 활동 중심의 환경을 구성하여 영유아가 선택할 수 있는 환경제공
o 영유아가 탐색하고 사고를 확장할 수 있도록 질문과 대화
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회의
7. 7·4남북공동성명
8. 6·23선언(평화통일 외교정책에 관한 특별선언)
9. 남북상호불가침협정체결 제안과 남북대화의 전진적 방향
10. 남북체육회담
11. 통일실현 기초로서의 국가안전보장책
12. 현 정치인이 바라보는 박정희 정
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정의 개념
제2장 보육환경의 변화와 보육의 필요성
1. 사회적 변화
2. 경제적 변화
제3장 보육과정의 내용
1. 기본생활영역
2. 신체운동영역
3. 사회관계영
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구성
3) 제 3단계 : 비전 및 전략 개발
4) 제 4단계 : 새로운 비전의 전파
5) 제 5단계 : 권한 위양을 통한 힘 실어주기
6) 제 6단계 : 단기간에 가시적인 성과 얻기
7) 제 7단계 : 여러 성공 사례의 통합 및 혁신의 가속화
8) 제 8단계 : 새로운 도입
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정의 운영
1) 발현적 교육과정
2) 교육과정 계획
3) 프로젝트의 이해
4) 유아들의 수많은 언어
5. 하루의 일과
6. 사회적 상호작용의 강조
7. 표상활동의 강조
8. 기록 작업
9. 물리적 환경
10. 학급의 구성
11. 교사
12. 지역 사회 중심의 운영
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운영하고, 필요한 경우 전문 상담사와의 연계를 통해 학생들의 정서적 안정을 돕겠습니다.
넷째, 교직원과 학부모를 대상으로 한 건강 교육도 실시하겠습니다. 학생들의 건강한 성장을 위해서는 학교와 가정의 협력이 필수적이기 때문입니다
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수업기술
(1)수업목표의 상세화 및 평가준거의 제시
(2)협동학습의 소집단 구성
1)협동학습의 소집단 크기
2)협동학습의 소집단 편성방법
3) 좌석배치
(3)상호의존성의 조성 및 학습과제의 설명
Ⅲ. 결론
- 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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및 수정안
3
2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성
4
영유아 보육 서비스의 유형
5
2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성이 반영된 현행 보육정책의 사례
6
우리나라 보육정책의 개선방향
7
결론
8
참고자료
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