|
연구, 동아대학교 교육대학원
* 백종억(2000), 주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향, 서울:교육과학사
* 윤정일 외(2002), 학교교육정책의 쟁점, 교육과학사
* 주삼환(2005), 학교장의 리더십 개발방향, 한국교원교육학회 학술대회자료집
* 한만
|
|
|
술로 읽는 4차 산업혁명, 별
김시내(2018), 소프트웨어사회, 빅데이터 그리고 미술교육. 예술교육연구
박신의(2017), “4차 산업혁명과 예술의 미래 - 예술은 기술변화에 어떻게 대응해 왔고, 대응해갈 것인가?”, 한국문화예술경영학회 춘계학술
|
|
|
연구자들의 연구성과를 외국어로 번역하여 세계 각 국의 권위 있는 학술지에 기고하고, 단행본을 외국어로 번역출판하며 해외 유명사이트 등을 통해 알리는 노력이 있어야 한다. 이런 과정을 통해 국제 여론의 지지를 이끌어 내야 할 것이다.
|
|
|
자료 참조,
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1944961&cid=528&categoryId=528
* 백상용(2006), 질적 연구의 의미와 한계 : 양적연구와의 비교를 통하여, 한국정보시스템학회 정보시스템연구 학술논문 제15권 제1호, pp.239-254
* 조영남(2001), 질적연구와 양적연
|
|
|
참여 학교와 비참여 학교 아동의 발달에 대한 종단적 비교.\"한국청소년연구19.3 (2008): 169-195.
천희영. \"아동의 기질 관련 국내 학술지 논문의 연구경향 분석: 1980~ 2004.\"아동학회지27.4 (2006): 17-38. 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
연구에서는 서울시 일부 취약계층 노인을 대상으로 맞춤형 영양교육과 보충식품으로 구성된 영양꾸러미를 제공하여 식품안정성 확보와 건강·영양 상태 개선에 대한 효과를 평가하고자 하였다.
이 레포트는 2020년 전문학술지(한국영양학
|
|
|
학술지에 최근 1년간 게재된 논문(리뷰/종설 논문 제외) 하나를 선정한 다음, 1) 연구대상자 선정, 2) 자료수집 과정, 3) 자료분석 과정, 4) 결과제시(표, 그림), 5) 논의(토의) 및 결론으로 나누어 주요 내용을 정리하고 적절히 수행되었는지를 평
|
|
|
주요 내용 요약
4. 연구 내용에 대한 평가(본인의 의견)
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 2019년 전문학술지.hwp
2. 논문에 나오는 용어 정리.hwp
3. 논문의 주요 내용 요약.hwp
4. 연구 내용에 대한 평가.hwp
|
|
|
연구 진실성을 위배하고 양심을 저버리는 행위이므로 과거에 이러한 행위를 한 인사를 정부 고위공직자에 임명할 수 없기 때문이다.
3. 결론
과학 연구의 논문은 논리와 형식에 맞게 작성되어야 한다. 그 중 가장 중요하다고도 할 수 있는 데
|
|
|
학술검색, 간호학 관련 전자도서, 전문학술지 등 1. 중심정맥영양 지원 방법 관련 중심정맥관의 유형, 중심정맥관 관련 합병증과 중심정맥 TPN 적용 시 유의사항에 관해 기술하시오. (10점)
2. 당뇨병 환자의 간호교육을 기획하고 교육내용
|
|
메뉴펼치기
