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학생들에게 이 세상에서 일어나고 있는 중요한 사건들에 대한 최신의 자료를 제공해군다.
7. 체육(교육과정 초안)
학생들이 체육 및 건강교육에서 지식을 습득하고 이해를 넓혀감에 따라 정보활용 기능, 수학적 사고기능, 작업 및 학습기능의
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학이 지속적으로 이루어질 수 있도록 지원하거나 인근 유치원과의 협력장학으로 교원의 전문성을 높여 나가야 할 것이다.
참고문헌
◇ 대구광역시동부교육청, 장학자료 초 73, 유치원 현장체험학습 이렇게, 2001
◇ 문금선, 유치원 장학에 관한
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학교교육에 관하여 많은 관심을 보인 것은 1997년 책의 제6장인 것으로 보인다. 그 이전부터 Bandura의 이론을 학교교육에 적용하려고 노력해온 연구자들 중 Schunk와 Zimmerman이 더 열심이었다. Schunk와 Zimmerman은 함께 자기조정학습에 관련된 몇 권
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교육 스토리텔링(동화구연, 구연동화)의 성과
1. 영어듣기 능력 향상
2. 어휘력 및 창의력 향상
3. 영어에 대한 흥미도 향상
4. 의사소통 능력 향상
5. 영어학습에 대한 불안감 감소
6. 교수학습자료의 일반화 가능성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교 현장의 주어진 시간 내에, 다양한 형태의 학습 지도 경험이 부족한 교사라도 쉽게 적용할 수 있는 손쉽고 구체적인 교수·학습 방법을 제시해야 한다.
따라서 국어지식 영역의 교육은 상위 언어적 능력으로써 학습자가 갖추어야 할 수준
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학습자)
이 단계의 학습자는 학습에 어느 정도 흥미를 가지고 있거나 앞으로 가질 수 있으므로 학습에 대한 ‘동기부여’가 중요하다. 교사는 학생들에게 특정 과제가 왜 중요한지를 설명함으로써 학습자들의 동기를 유발해야 한다. 이 단계
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말이다. 무조건 도덕적인 교훈만을 전달하려고 하는 것은 문제가 있다.
<이재승>
계좌번호: 724-02-106824(농협중앙회) 1. 독서 교육의 경향
2. 구성주의와 독서
3. 구성주의적 독서 교육의 원리
4. 구성주의 관점의 독서 교육의 실제
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학습은 어떤 목표를 단 한 사람만이 성취할 수 있고 다른 모든 사람은 실패하게 되는 경쟁을 말하며, 1등에서 꼴등까지 등수나 계급이 주어지며, 보상도 경쟁에서 이긴 승리자에게만 주어져 승리자는 내적 동기의 유발과 함께 자만감, 우월감,
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학교는 각 학생에게 적절하고 의미있는 교육과정을 다중지능이론의 관점에서 개발하고 제공해 주는 것이 필요하다는 점이다. 학습은 각 학생이 가지고 있는 의미에 부합될 때 가장 성공적으로 일어난다고 보면, 교육의 이상인 독서삼매경과
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학년제 편성을 통해 학생들의 수준에 알맞은 교육과정을 개발적용함으로써 학생들에게 학습에 대한 동기를 유발시키고 의욕을 갖게 하여 나도 할 수 있다는 자신감을 심어 주어 수학에 대한 흥미를 갖게 함으로써 수학과 학력 신장에 커다란
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