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제10장 원격교육정책과 제도
제11장 국내 원격교육의 실제 : 한국방송통신대학교
제12장 세계 원격교육의 실제
제13장 e-러닝과 사이버대학
제14장 원격교육 관련 연구동향
제15장 원격교육의 미래와 전망
- 각 장별 출제예상문제 및 해설 -
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제10장 원격교육정책과 제도
제11장 국내 원격교육의 실제 : 한국방송통신대학교
제12장 세계 원격교육의 실제
제13장 e-러닝과 사이버대학
제14장 원격교육 관련 연구동향
제15장 원격교육의 미래와 전망
* 각 장별 출제예상문제 및 해설 *
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제13장 e-러닝과 사이버대학
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* 각 장별 출제예상문제 및 해설 *
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* 각 장별 출제예상문제 및 해설 *
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학습방법
3) 교사
4) 물리적 환경
5) 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
3. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
4. 레지오 에밀리아 접근법의 일과 운영 및 학급구성
5. 레지오 에밀리아 접근법의 물리적 환경
1) 순환성
2) 투명성
6.
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예상하며, 지속적인 사정과 적응을 강조한다.
⑤ 체계이론은 조직에 있어서 구조와 과정을 모두 강조한다.
해설) ⑤는 구조모델에 대한 내용
※ 조직에 대한 관점 중 행동주의 관점이 아닌 것은?
① 불확실한 상황
② 목표 사이의 갈등
③ 불완
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(Piaget)의 인지발달단계이론의 교육적 시사점
1) 교육과정 개발에 주는 시사점이다.
2) 학습자의 활동에 관한 것이다.
3) 인지갈등을 경험해야 한다.
4) 발달을 가속화 시키려고 노력해서는 안 된다.
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습 모형과 일치하지만 언어 경험 자료를 제공할 때, 자료의 의미는 모국어로 제시된다.
- 경험학습은 규칙에 대한 학습을 점진적으로 내면화하여 이끄는 순화적인 과정으로 볼 수 있다.
- 언어학습은 입력자료의 계속적인 순환 과정이며
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