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경영(TQM：total quality management)
(4) 벤치마킹(Benchmarking)
(5) 학습조직
(6) 지식경영
(7) 전자상거래
(8) 비즈니스 다운사이징
(9) 리엔지니어링
(10) 동시공학
(11) 리스트럭처링
(12) 고객만족 경영
(13) 스피드 경영
(14) 정보시스
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학습조직 7
(6) 지식경영 7
(7) 전자상거래 9
(8) 비즈니스 다운사이징 9
(9) 리엔지니어링 10
(10) 동시공학 12
(11) 리스트럭처링 12
(12) 고객만족 경영 12
(13) 스피드 경영 13
(14) 정보시스템 다운사이징 13
(15) 가치분석 14
(16) 패러다임
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조직구성원이 학습 할 수 있는 기회와 자원을 제공하며 학습 결과에 따라 지속적인 변화를 이루는 조직을 말한다. 학습조직의 개념은 조직도 개인과 마찬가지로 지식과 정보에서 힘을 발휘 한다는 전제에서 출발한다. 따라서 경영 환경이 끊
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조직 특성과 리더십 개선방안에 관한 연구」용인대학교 경영대학원 논문
배이만(2010)「팀원이 지각하는 팀장의 감성리더십과 조직유효성 관계」영남대학교 경영대학원 논문 Ⅰ. 리더십의 정의
Ⅱ. 리더십이론의 발전과정 요약
Ⅲ.
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기업인적자원개발(기업HRD)의 의미
Ⅴ. 기업인적자원개발(기업HRD)의 실태
Ⅵ. 기업인적자원개발(기업HRD)의 조직운영시스템
1. R&D
2. 자문
3. 평가
4. 홍보
5. 운영
Ⅶ. 기업인적자원개발(기업HRD)의 제고 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정진홍 인 숲에서 경영을 만나다21세기 북스, 8 chapter 리더십론 - 강정애, 시그마프레스
제6장 - 카리스마적 리더십 제7장 - 변혁적 리더십
5) 민경호(2004)「조직행동론」무역경영사
장태윤,박찬식(2001)「리더십 유형이 조직구조와 성과에 미치
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방안
1. 교장 임용방식의 2원화(dual track system) : 현행 + 공모제
2. 능력개발을 지속적으로 유도하는 근무평정제도의 전환
3. 교장의 전문성 신장을 위한 중·장기 발전과제
Ⅷ. 바람직한 학교장상 제안
1. 교장이 꼭 할 일
2. 교장이 해서는
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전환을 위한 과제
2) 타당성 있는 관광수익모델 설정을 위한 과제
3) 관광재원확보 및 효율적인 추진체계 구축을 위한 과제
4) 지속가능관광 추진주체의 조직화 및 협력을 위한 과제
5) 환경 친화적인 관광자원의 이용과 관리를 위한 과제
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조직 구성원들이 새로운 지식과 기술을 창출하여 조직 내에 신속하게 전달하며，동시에 다양한 교육 활동과 경험을 통하여 지식을 서로 공유하고 저장하도록 해야 한다. 따라서 변화에 적응하기 위해 끊임없이 학습하는 능력을 기르고 효과
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정착기(2004.01~)에는 발굴된 핵심 지식을 자산화 하고 공유 및 학습 문화를 정착하여 지식 경영 업무 프로세스를 고도화 하는등 새로운 패러다임변화의 지속적을 교육을 통해 조직외부를 포함한 글로벌 지식 경영으로 발전 시켜 나아간다.
3) L
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