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본 론
1. 자기관리의 의미
1) 자기관리의 정의
2) 자기관리에 대한 관점
3) 자기관리의 모델
2. 자기관리의 구체적인 방안
1) 정체성 관리
2) 목표관리
3) 시간관리
4) 공간조직 관리
5) 체력관리
6) 도움 구하기
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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롭게 창조된 형식적인 지식을 다시 암묵적인
지식으로 선순환 시킴으로써 조직적 경쟁력을 확보하는 경영활동으로 정의
하였다.
* Davenport는 지식을 창조, 수집, 유포, 사용하기 위한 체계적 시도라고
하였다.
* 미국 생산성품질센터(APQC)는 조
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학습. 한언.
정택수 외(1999). 직업능력개발 훈련비용 지원방식의 개선방안. 한국직업능력개발원.
고종식 외 공저, 인간자원개발관리, 삼우사, 2005
유기현 저, 조직행동론, 貿易經營社, 2002
어수봉 외 (1999). 인적자원회계(HRA) 제도의 도입방안에
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지식경영을 위한 도서관의 역할, 한국도서관.정보학회
○ 박희숙 외 1명(2008), 전문도서관 평가지표 개발에 관한 연구, 한국문헌정보학회
○ 임선희(2004), 대학도서관의 지식관리시스템 활성화 방안 연구, 중앙대학교
○ 장우권(2002), 대학도서
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정에 관한 이론
3. 조직행위에 영향을 주는 주요성격 특성
1) X형/Y형 차원
2) 외향성, 내향성
3) 마키아베리즘적 성향
II. 지각
1. 지각의 정의
2. 귀인이론
3. 지각과정에서 발생하는 오류
III. 학습
1. 학습의 정의
2. 강화이론
1)
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방안
1) 상호존중의 간호조직문화
2) 간호근무환경 개선
3) 멘토링 프로그램
4) 간호사들에게 다양한 교육기회를 제공
5) 개별화된 맞춤형 인력관리 방안 필요
6) 간호업무의 역할갈등 해소
7) 이직의도를 정확히 측정 위한 간호조직에 적합
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경영론 한국교육행정학회,1995.
박인학 교육행정과 교육조직 경영의 이론과 실제 도서출판 양지,2002.
전태련 편저 함께하는 교육학 형설출판사,2006. <<목차>>
서론
Ⅰ조직의 이론적 접근
1)조직 유형
⑴미시적 조직 유형
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경영의 상당부분을 위임
자신은 창의적 역할로 복귀
Ⅵ. 결론
지금까지 우리는 이투스 기업조직의 구체적인 운영방식과 발전과정을 살펴보았다. 이투스 기업조직은 현재 안정화기를 지나 공식화 단계로 넘어가는 과정에 있었고, 특징으로는
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정부를 통하여 평생교육 예산을 확보하는 방안이 강구되어야 할 것이다. 또한 지방자치단체가 주도적으로 추진하고 있는 평생학습도시 선언, 평생학습센터 및 평생교육원 설치 운영 사례를 일반화하여 지방자치단체가 평생교육을 적극 지원
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정서 영역
3) 나의 견해
3. 결 론
Ⅱ. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의,
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