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언어적 의사소통과 초등학교 영어 수업에서의 활용방안」금오공과대학교 교육대학원 석사학위논문
서문혜(2014)「중국인 학습자를 위한 한국의 비언어적 의사 표현 방법 연구」세종대학교 대학원 석사학위논문
조현용(2005)「한국어 교육의
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하게 되었다.
반면 일본의 경우에는 미국의 개입이 긴 시간동안 이어지게 되었고 이로 인해 미국이 가지고 있는 문화나 사상을 많이 받아들이게 되었다고 볼 수 있다. 신보수주의 관계로 놓고 보았을 때 미국의 경우에는 한국과 일본을 자신
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문화사의 내용 체계화에 대한 연구. 한국어교육학회 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이기문의 국어사 시대 구분
2. 박병채의 국어사 시대 구분
3. 비판 및 정리
4. 국어사의 시대 구분에 따른 각 시기의 언어적 특징
1) 한글 창제 이전 시대
2)
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문화적·언어학적 특징 연구 : 사회면을 대상으로 학위논문(석사) -오영경, 이미숙- 명지대학교 대학원 일반대학원 1. 서론
2. 본론
1)신문과 기사에서 한국어 어휘
2)문학작품에서 한국어 어휘
3)인터넷 사회에서 한국어 어휘
3. 결론
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언어교육을 실시한다.
10. 기타 서비스
다문화가족은 모든 일상생활에 어려움을 줘을 수 있으므로 다양한 서비스를 제공하고 있다.
1/ 한국어교육 서비스
한국어교육 서비스
가족상담 등 상담 지원 서비스
기타 한국생활에 필요한 기본 정
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한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 다문화가족 자녀의 문제(다문화가정 아동의 문제점)
I. 의사소통 및
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일본어에서는 대화 상대방을 「あなた」라고 부르는 것은 그다지 좋게 생각하지 않는다. 이름을 아ᅟᅥᆯ고 있거나 들은 적이 있는 사람이라면 이름을 부르도록 유의한다.
- 중략 - 第1課 初対面のあいさつ
第2
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한국어의 인사말인 ‘식사하셨어요?’는 일본인에게는 친숙하지 않으며 왜 그런 것을 묻는지 이상하게 여기므로 조심한다.
예) × 벌써 식사하셨어요?
○ 안녕하세요. 잘 지내시죠?
○ 오랜만입니다. 잘 지내셨어요?
(3) 일본인은 상
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언어: 알타이계
② 문화: 북방계 유목민족문화
③ 생활양식: 북방의 가마 수렵생활(부여, 고구려)
④ 기본복식: 바지 저고리(북방계호복)
2) 북방계 복식의 분포(바지)
① 유라시아 ↔ 한국(일본)에 이르는 지역
② 서아시아 남아시아, 몽골, 티
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한국과 일본의 팝 문화는 서로 영향을 주고받기 때문에, 이를 직접 들으면서 어떤 쪽이 다른 쪽에 영향을 주어왔는지에 대해서 이해하는 것 또한 가능할 것이다. 노래를 듣고 언어에 대해 이해하거나 서로의 의견을 직접 제시하고 나누는 과
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