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근현대사를 돌이켜 그들과 대화함으로써 현재의 역사를 재조명해 볼 수 있을 것이다. 이러한 과거의 재해석을 통해 우리는 우리의 역사적 퇴보를 막고 바르게 나갈 수 있을 것이다.
이 책은 그러한 점에서 과거의 재해석을 지금까지의 이념
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현대사를 정확히 학습한다 할지라도 바람직한 통일관을 가진다는 보장은 없고 그러한 판단은 역시 개인의 자유임에는 분명하다. 결국 다름을 인정하는 것도 통일관의 하나임에 분명하니까 말이다.
이제는 제발 통일 그 자체에 대한 구체적인
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한국현대사산책-1980년대편』(도서출판 인물과사상사, 2003)
이상용.『인류평화의제전올림픽』(도서출판 가람출판사, 1988)
전상진.『세계는 서울로』(도서출판 범양사, 1989)
강규형.『한국과 냉전: 서울올림픽이 냉전에 미친 영향을 중심으로
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한국의 공사(公私)를 막론한 공론장과 사교행위의 장을 매개하는 주요 수단으로서 의미를 갖고 있다. 전통적인 사랑방은 다방으로 대체되었고, 다방은 굴곡 많은 한국 근현대사만큼이나 복잡다단한 과정을 거치면서 진화에 진화를 거듭한다.
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평가를 받고 있으나 사건의 주모자 처벌 등 많은 부문에서 아직 풀어야 할 문제가 많은 만큼 조속한 관련자 처벌이 있어야 할 것이다. 1. 모스크바 3상회의
2. 남북연석회의
3. 4.19 민중혁명과 5.16 군사쿠데타
4. 5.18 광주 민중 항쟁
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느끼고 왔다. 그리고 교수님께서 수업시간에 무력 없이 협상만을 통일을 이루는 것이 얼마나 힘든 일인지에 대해서 말씀해 주신 적이 있다. 이때에 나는 통일이라는 것이 헌법에 명시되어 있기 때문에 해야 하는 것이지 실제로 이를 원하는
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었다. 6명의 순국자와 10명의 부상자를 만들어 낸 그 사건은 당시 한일 월드컵 결승전과 햇볕정책에 가려져 역사의 뒤안길로 사라졌다. 대중 매체의 발달로 인터넷 상에 그와 관련된 정보는 아직 존재하지만 많은 사람들이 기억하지 못하고 있
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한국근현대사 성찰, 한국역사연구회, 2007
김성보, 내재적 발전과 국제적 소통의 관점에서 본 한국근현대사, 연세대학교 국학연구원, 2009
박찬승, 한국 근현대사를 읽는다, 경인문화사, 2010
성기현, 한국 근현대사 선택과목의 교수·학습 실태
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한국 근대사(근현대사)의 제주 4 3항쟁(제주 4 3사건) 진압
남로당 군사부장 김달삼(본명 이승진)이 북한으로 탈출이후 이덕구가 제2대 사령관이 되어 남로당 폭도들을 지휘 도발을 하다가, 1949년 4월 20일 제주시 화북경에서 진압군경과 전투중
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한국근현대사 연구의 현황과 방향, 한국근현대사학회
김경일(2006), 민족과 민족주의를 통해 본 한국 근현대사, 한국역사연구회
백성종(2009), 한국근현대사 교과서와 이념논쟁, 부산대학교
이영학(2002), 한국근현대사와 국가기록물 관리, 한국
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