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한국작가의 반성」,『전선문학』, 1952. 4.
박신헌,「한국전쟁 전후기 소설의 현실의식 연구」, 경북대 대학원 박사학위 논문, 1993.
백 철,「모색하는 현대문학」,『수도평론』, 1953. 6.
백 철,「전란과 함께 자라온 50년대 문학」,『한국문학의
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문학을 나라와 백성을 이끌어 가는 수단으로 인식했다. 황패강, 소재영, 진동혁외『한국문학작가론」.「정약론論」 김지용. 형설출판사
이처럼 다산은 어지러운 시대상을 사실주의적 관점에서 바라보며 백성의 편에 서서 그들의 고난을 문
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문학치료연구』 30집, 한국문학치료학회, 2014.
정운채, 「고전문학 교육과 문학치료」, 『국어교육』 113, 한국국어교육연구학회, 2004.
정운채, 「고전시가론에 대한 문학치료학적 조명」, 『한국시가연구』 제 10집, 한국시가학회, 2001.
정운채
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한국문학전집>>3, 신구문화사, 1965.
이동하, <손창섭 소설의 세 단계>, 전광용 외, <<한국현대소설사연구>>, 민음사, 1984.
김종회, <손장섭론>, 권영민 편, <<한국현대작가연구>>, 문학사상사, 1991.
이범선, <언어와
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문학과 지성사, 2001.
황지우,「끔찍한 모더니티」, 『황지우문학앨범』, 웅진출판, 1995,
-논문 및 비평-
김윤식, 「한국문학의 두 가지 지향성의 변증법」, www.critics.com.
김현자,「김소월 시의 극적 구성과 미적 거리」, 『한국문학이론과 비평
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한국의 비평은 자기 영혼의 반쪽을 잃은 충격적인 휴지기에 들어섰던 것으로 파악된다.
< 참고문헌 >
김윤식 김우종 외, 『한국현대문학사』, 현대문학, 1989. 1910년대
1. 시 2
2. 소설 3
3. 희곡 5
4. 비평 7
b
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문학교육학 2, 한국문학교육학회.
변학수(2003), 문화로서의 글쓰기, 뷔히너와 현대문학 20.
문경자(1998), 루소의 자서전 글쓰기와 진실의 문제, 서울대학교 박사학위논문.
문영진(2000), 글쓰기 교육의 방법론에 대한 반성, 국어교육연구 7, 서울대
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근거를 제시하지 못한 채 이루어졌다고 할 수 있다.
<참고문헌>
김영민, 『한국근대문학비평사』, 소명출판, 1999. 1. 시조부흥론의 대두
2. 「조선 국민문학으로의 시조」, 「시조배격소의」
3. 시조부흥론 논쟁
<참고문헌>
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문학, 돈암어문학회
김신정(1998), ‘황지우론 - 자기갱신의 꿈, 유토피아를 향한 욕망’, 현대문학의 연구, 한국문학연구학회여지선(2001), ‘황지우론 - 시론(詩論)과 시작(詩作)의 연계성을 중심으로’, 겨레어문학, 건국대학교
이성우(2004), ‘
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한국 모더니즘 시론 연구’, 한국문학논총
윤여탁(1997), ‘1950년대 모더니스트의 자기모색 -김규동의 경우-’, 서울대학교사범대학국어교육과
간호배(2002), ‘『후반기』동인의 시에 나타난 모더니티 연구’, 중한인문과학연구회
문혜원(2004),
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