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한국사회복지법제론』 양서원. 현외성(2003)
『사회복지법제론』 나눔의 집. 김기원. (2004)
『국민연금관리공단 홈페이지』
『연금포럼』2005.
『국민연금실무편람』2005. 국민연금관리공단 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 국민연금제도의 의의
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분류
4) 교육적 시사점
3. 결 론
4. 참고 문헌
Ⅱ. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 주요개념
2) 이론의
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한국행정논집, 1997
변화하는 감사원, 일 잘하는 공직사회, 감사원, 2005
이근수, 현대회계감사, 법문사, 1998
조경호, 행정감사제도의 한계와 시민감사참여제도 도입의 방향, 울산대학교 사회과학논집 제7권 제1호, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 감사원
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한국잠재능력개발원.
다쿠마 다케토시(1992). 크게되는 아이의 아버지. 서울 정신세계사.
조복희(1996). 유아발달. 교육과학사.
.학위 논문
최경순(1979). 아버지의 양육행동 및 참여도와 아동의 사회적 능력과의 관계 대한 연구. 고려 대학교 대
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정의의 원칙(The Principle of Justice)
5. 배아복제에 대한 논쟁
1) 생명의 시작에 대한 논의 2) 배아의 도덕적 지위
6. 인간복제의 찬성의견
1) 불임치료 2) 난치병 치료
3) 노화 및 질병 방지 4) 생명과학발전의 기반이 될 수 있다.
5) 치료용
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한국언어치료학회(2005)
*김영태 /아동언어장애의 진단 및 치료/ 학지사(2007) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.언어장애란
2.장애판정시기
3.언어장애의 유형
1)음성장애
(1)성대 남용 및 오용으로 인한 음성장애의 의사소통방법과 치료
(2)
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정의
나. 수련활동의 운영형태별 분류
다. 영역별 수련활동 프로그램
라. 청소년수련시설의 종류
과제 2. 조사된 내용에 대한 의견(장·단점, 문제점, 보완점, 발전방안 등 본인이 생각한 다양한 내용)을 기술하시오.
가.장점
나.단점
다.
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손희권, ‘교육에서의 법 앞의 평등권’, 한국교육학회, 교육학연구
안기성, 교육법학연구, 서울: 고려대학교 출판부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육법의 법원으로서의 평등원칙
Ⅲ. 교육법의 법원으로서 평등원칙의 적용 사례
Ⅳ. 결론
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손희권, ‘교육에서의 법 앞의 평등권’, 한국교육학회, 교육학연구
안기성, 교육법학연구, 서울: 고려대학교 출판부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육법의 법원으로서의 평등원칙
Ⅲ. 교육법의 법원으로서 평등원칙의 적용 사례
Ⅳ. 결론
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정의할 수 있다. 이는 ( a )으로 불리며, 진행되는 순서에 따라 ( b ), ( c ), ( d )의 단계로 분류된다.
5. 인간관계에서의 갈등 발생 시 갈등 해결에 효과적인 기법 두 가지를 제시하고, 각각에 대해 예를 들어 설명
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