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흐름 속의 민화
2.1. 서구에서 개념화된 민화
2.2. 야나기 무네요시의 민예운동과 한국 민화의 영향
3. 지배층의 회화와 민화의 비교
3.1. 궁화와 민화의 비교
3.2. 사인화와 민화의 비교
4. 민화의 자유와 융합의 정신
5. 결론
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국제협약(International Convention on the Rights of the Child - 1989)
4. 아동을 위한 세계정상회의 ( World Summit for Children - 1990)
5. 한국의 아동권리사상
Ⅵ. 아동복지의 기본 요소
1. 가정환경
2. 학교환경
3. 사회환경
Ⅶ. 아동복지의 원칙
1. 권리와 책
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한국생산성본부
- 박희봉(2001), 사회자본과 지방정부경쟁력, 한국행정학회 세미나발표논문
- 박희봉·김명환(2001), 지역사회 사회자본과 거버넌스 능력, 한국행정학보 34(4)
- 이재열(1998), 민주주의, 사회적신뢰, 사회적 자본, 계간사상, 여름호
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역할 변화
(1) 유아교사의 역할
(2) 유아교사 역할의 변화
3) 학부모의 역할 변화
(1) 전통적 부모-자녀관계
(2) 학부모의 역할의 변화
4) 교직의 변화
(1) 교직 변화의 필요성
(2) 교직의 변화
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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사상이나 감정의 표현이 아니라, 항상 통속적인 집단적 가치감정의 상징형으로 일반화한다는 것을 알 수 있다.
주제들은 대부분 실생활과 연결되어 그것들이 의미하는 내용들을 담고있고 그것을 기원하고 염원하였다. 그러므로 민화는 더욱
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사상사, 1994.
조증흡, 장르 혼합 현상에 나타난 산업과 관객의 상호텍스트적 관계
한국문학연구학회, 다매체 시대의 한국문학2, 국학자료원
황지우, 어느 날 나는 흐린 酒店에 앉아 있을 거다, 문학과 지성사, 1998.
황지우, 새들도 世上을 뜨는
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사상 최저 출생아 수를 만회하고자 국무조정회의 결과를 바탕으로 대국민 호소문을 발표하고 ‘출생아 2만 명+α대책’을 발표했다. 호소문에는 ‘악화되고 있는 저출산 추세를 사력을 다해 막아야 한다는 절박한 마음으로’ 난임부부 시술
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한국 교육 개발원, 1998
- 김순경 외 6인, 프랑스를 아십니까?, 프랑스 문화 연구회, 서울 : 어문학사, 1998
- 김홍우, 프랑스 교육제도에 관한 고찰, 이화여대 대학원, 1979
- 국학자료원, 18세기의 교육사상 :프랑스 대혁명기의 공교육 계획, 2003
- H.C.
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한국의 민속 문학과 전통문화, 삼영사. 2004.
김등학 외, 한국구비문학의 이해, 월인, 2000
김동욱 외, 한국 민속학, 새문사, 1990
최인학 외, 한중일 설화 비교 연구, 민속원. 1999
오세경, 한 권으로 읽는 한국의 민담, 석일사. 1998
정찬용, 민속과 소
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한국 소설 연구, 권오현, 문예미학사, 2000
김주연 평론문학선, 김주연, 문학과 사상사, 1992
남북한 현대문학사, 유지현, 나남출판, 1995
민족문학과 세계문학Ⅰ, 백낙청, 창작과 비평사, 1985
민족문학사 강좌 하, 김윤태, 민족문학사 연구소편, 창
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