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유아교육 프로그램 계획 …9
5. 생태유아교육 프로그램 운영 …10
6. 생태유아교육 프로그램 실천에 따른 변화 …15
7. 생태유아교육 프로그램 실제 …18
8. 생태유아교육과 교사 …21
9. 생태유아교육과 부모 …25
10. 생태유아교육의 과제와
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교육과 보육
3. 3~5세 장애유아의 교육 및 보육 확대를 위한 기관연계 방안
1) 접근의 용이성 증진을 위한 셔틀버스 운행비 협조
2) 프로그램의 질적 보장을 위한 프로그램 상호인증제
3) 수혜범위 확대를 위한 방과후 보육료
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현황 및 문제점
1. 입양아동의 발생 원인과 배경
2. 입양기관 및 입양아동의 현황
(1) 입양기관의 현황
(2) 입양아동의 현황
(3) 입양사업의 문제점
제6장 공개입양 활성화 방안
1. 공개입양 및 비밀입양의 비교분석
(1) 공개, 비밀입양의 비
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교육과 우리나라 특수교육의 차이점
(1) 대상의 차이
(2) 특수학교와 특수학급
3. 특수교육의 목표
제 3 장 가정교육
1. 가정교육의 의의
2. 미국의 가정교육과 한국의 가정교육의 차이점
(1) 타인을 배려하고 봉사정신을 중점으로 하
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및 중심개념 선정
(4) 학습내용·활동 예상한 구성
(5) 자원 목록 작성 및 준비
(6) 환경 구성
(7) 부모에게 알리고 협조 요청
2) 프로젝트 시작 단계
3) 프로젝트 전개 단계
4) 프로젝트 마무리 단계
4. 프로젝트 접근법과 실과교육과의 관
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현황과 문제점
Ⅱ-1. 호주와 뉴질랜드의 보육정책 - 사례
1) 뉴질랜드
2) 호 주
Ⅲ. 결론
▶. 공교육의 정상화
▶ 통합적 보육정책
1) 보육수요자 요구분석
(1) 소득계층에 따른 요구분석
(2) 영유아 연령에 따른 요구분석
2) 보육정책추
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본다. 1. 들어가며
2. 어린이집 보육 살펴보기
1) 어린이집 환경은?
2) 보육이념은?
3) 실천하고 있는 프로그램은?
4) 생태유아교육을 실천하면서 겪는 어려움은?
5) 생태유아교육의 실천에 따른 변화는?
3. 앞으로의 과제와 전망
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및 배경, 목적
Ⅱ. 프로그램 및 서비스
1) 수행기준
2) 프로그램 옵션들
3) 교육과정
4) 평가
Ⅲ. 유아교육의 현황
1) 미국
2) 우리나라
Ⅳ. 앞으로의 방향 및 제언
1) 논쟁되고 있는 사항
2) 앞으로의 방향에 대한 제언과 조원들의 느
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서론
2. 제정의 이유 (필요성)
3. 유아교육법 7년간의 행로 총망라
4. 유아교육법의 목적
5. 유아교육법 제정의 의의
6. 유아교육법의 내용
7. 유아교육법 제정 후 달라지는 것
8. 향후전망과 과제
9. 결론
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유아특수교육론, 학지사
3. 송준만, 유효순, 1995, 특수아동, 교문사
4. 국립특수교육원, 1997, 통합교육의 효율적인 운영방안, 안산:국립특수교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육의 이론적 배경
가. 정의 및 용어
나. 유아특수교
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