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수 있도록 국제적인 홍보활동이 필요하다.
라. 신제품에 대한 수요군집지(세계도시)와 혁신적 산업군집지의 시장정보 획득을 위한 네트워크 구축이 필요하다.
6. 맺음말
정보통신기술의 발달과 더불어 지식기반경제로 전환되면서 유연적 생
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수익률의 극심한 변동, 환율의 불안정을 유발하였고, 선물과 옵션 등의 금융상품의 도입은 더욱더 수익률의 변동을 더욱 확대시키는 결과를 낳았다. 환언하면 불확실성이 커지고 있고 그만큼 위험이 커지고 있다는 것이며, 따라서 금융기관
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수록된 한자를 자세히 검토하여 보면 한음의 전청음이 차청음으로, 또는 차청음이 전청음으로 반영되기도 하여 불규칙적이다. 아마도 그 원인은 위의 전탁음과 더불어 고대국어의 음운 체계에서 유기음의 존재를 의심케 하는 단서가 될 것이
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정보를 포함하고 있다. 웹 정보원의 유형은 학술형 정보, 비즈니스형/사업용 정보, 기관 정보, 개인형 정보, 뉴스형 정보 등으로 구분될 수 있다.
이용자의 정보질문을 크게 2가지로 즉답형 질문과 연구형 질문으로 나누고 검색엔진을 활용한
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학습 자료 개발을 통하여,
가. Web을 통해 시공간의 제약을 벗어나서 학습자와 보다 역동적으로 상호작용을 하게 되고 학교 수업과 가정 학습간의 연계성을 돕고,
나. 영상 자료를 활용하여 학습자의 학습 흥미 유발과 학습지도를 용이하게 하
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과 컴퓨터 통신에서 만나는 친구 사이에는 어떤 공통점과 차이점이 있는지에 대하여 학생들이 탐구해 보게 할 수 있다.
3) 시범형 지도 방법: 교사는 정보통신윤리의 학습에 관련된 필름, 슬라이드, 비디오 테잎, 신문 기사 등을 다양하게 활용
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수는 없지만, 관찰실험에 관련된 학습내용은 보고서의 활용이 꼭 필요하다. 실제로 탐구하고 토의한 내용들을 보고서에 정리해 봄으로써, 학습흐름, 탐구방법, 개념 등이 자연스럽게 정착이 될 것이다.
Ⅵ. 과학과수업(교육, 학습)의 평가
(1)
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수입 의존적인 보건의료산업구조를 수출주도형 산업구조로 전환하기 위하여 보건의료산업관련 벤처형 중소기업의 기술개발지원에도 관심을 두고, 총 연구개발비의 5% 수준으로까지 확대시키고자 노력하고 있다.
주요 성과로는 보건산업의
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교육의 직접적인 수혜자인 학교현장에서의 활용률도 저조한 편이다. 그 이유는 에듀넷에서 제공되는 교수-학습정보의 양이 부족하고 제공되는 정보도 교과(학년, 단원)와 연계되지 않아 수업에 활용하기가 어려워서 학교현장의 욕구를 충족
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라도 마을 도서관이나 구민회관 같은 곳에서 자신에게 필요한 정보나 서비스를 찾아볼 수 있도록 해야 한다. 그리고 이런 곳에서 무상으로 정보기술 활용과 정보의 중요성에 대한 교육프로그램을 설치하는 것이다.
또한 정부 스스로도 정보
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