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수한 인력을 길러야 하며 교육된 인재를 적재적소에 배치하여 국민이 가지고 있는 능력을 합리적으로 활용할 필요가 있다.
참고문헌
◈ 고향자, 한국 대학생의 의사결정 유형과 진로결정수준의 분석 및 진로결정상담의 효과, 숙명여자대학교
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학습자의 호기심을 일으킬 수 있는 교수 학습 활동을
하였는가?
학생들의 학습 목표를 성취할 수 있도록 동기화 시켰는가?
목표도달에 알맞은 학습형태인가?
도달목표로 잘 이끌어 가고 있는가?
효과적인 발문 기술을 활용하고 있는가?
학생
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수교육(치료교육)의 운영
1. 수행 능력 중심의 선택적 치료 교육 활동 전개
2. 교사용 전자 지도서(보완 교재:프로그램)의 활용 방법 이해
3. 개별화 교육 계획(IEP)의 수립과 개별화 수업 계획(IPD)의 실행
4. 치료 교육 활동 담당 교사 연수의
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학습사회 건설로 내걸고 교육기회의 개방과 확장을 위해 노력하고 있다. 다가오는 21세기는 국제화, 정보화 사회이며, 세계의 문호가 활짝 열린 국경 없는 무한 경쟁시대가 열릴 것이다. 이러한 세계화 시대에서는 새로운 정보가 홍수를 이루
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활용
비유(analogy)는 새로운 정보를 학습자에게 친숙한 아이디어로 연결시켜 이해할 수 있도록 도와주는 교수의 전략 요소이다. 비유는 학습자의 경험 속에 존재하는 어떤 구체적인 것과 수업을 통하여 가르치고자 하는 보다 추상적이고 복잡
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과적이다. 영상 문화에 익숙한 학생들에게 인터넷을 통해 정보를 얻을 수 있는 멀티미디어는 매력적인 학습 방법이다. 멀티미디어 시설이 없을 경우, 노트북과 모뎀을 이용하여 수업을 진행하는 것도 하나의 방법이다.
Ⅷ. 외국어교육 중국어
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교육 실시
*열린 교육 개념의 특성
① 학습 공간 활용 면에서 융통성이 있음.
② 학습 활동 면에서 학생들의 선택권이 있음.
③ 학습 자료를 풍부하게 제시함.
④ 교육과정의 영역을 통합적으로 운영.
⑤ 대집단 수업보다는 개별적 또는 소집단
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수업 준비 및 고도의 수업 기술이 필요하다.
Ⅴ. 중학교(중등) 영어교육(영어과)의 지도방법
1. 지도 내용의 선정과 재구성
(1) 학습목표는 영어교육과정의 목표와 내용을 구체화할 수 있도록 설정하되, 학생들의 학업 성취수준, 흥미, 학년별
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과 같은 다양한 활동을 통해 음철법을 체계적으로 익힐 수 있는 기회를 제공해주어야 한다. 의미 있는 읽기 자료로는 학습자의 언어적, 인지적 수준에 적합한 다양한 글을 활용할 수 있으나, 학습자 중심 읽기 수업에서는 학습자가 자신이 아
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과의존과의 관련성. 홀리스틱융합교육연구, 27(1), 65-83.
장희수(2021). 온라인 공예 학습 플랫폼 사용편의성에 관한 연구. 국민대학교 테크노디자인전문대학원 석사학위논문.
조상현(2023). 코로나 시대가 한국 청소년의 인간관계와 정신건강에
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