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체언어 교육이 기존 과목에 덧붙여지게 될 경우, 대중 매체 자체의 본질적인 이해를 돕는 교육보다는 기존 교과목의 성격에 따라 일부만 강조되는 교육이 이루어질 수 있다는 문제점이 있다. 예를 들면, 국어 교과에서는 대중 매체의 ‘말과
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과 교수적 신념 및 경험에 기반을 두어 특정 주제의 교수를 위해 암묵적으로 가지고 있는 개인적 지식으로서, 그러한 전문 지식과 경험의 노하우를 교육과정의 계획과 실행과정에서 유기적인 형태로 결합시킴으로써 활성화되며 수업의 구체
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과 예절을 익힘.
생활에서 나타나는 도덕적 문제 상황들에 대한 합리적 해결 방안을 모색하는 가치 판단 능력을 신장함.
바르게 살아갈 수 있는 생활 태도와 실천 의지를 지님.
2. 기술가정 교육과정
기술가정과에서 예절과 관련된 단원은 3학
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학습목표와 학습전개 과정 확인 및 설정
교수-학습 및 학습활동의 내과 양의 타당성과 적절성 살피기
투입할 학습 자료의 내용, 종류, 양 살피기
평가 계획 수립
2)교수-학습 지도
(1)\'바른 생활\'과 교육은 공식적인 교육과정에 근거하여 수업
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되는 것이 아니기에 열심히, 많이 한다고 되는 일이 아니다. 학생 개개인의 성향과 상황에 맞게 교육의 틀과 방법을 항상 연구하여 업그레이드 시킬 수 있도록 과도한 수업 시수가 주어져서는 안 될 것이다.
6. 미술에 대한 양적, 질적 변화(패
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목차
서론: 독립영화의 가치, 영화의 가치
본론
1, 세 명의 친구, 그리고 갈등
2, ‘학교’라는 공간의 상징성
3, ‘파수꾼’의 교육적 활용
4, 아무리 친한 친구사이라도
5. 강제적 권력과 우정 사이
결론
참고문헌
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기대하기 어렵게 되어 있다.
③ 교과과정에서도 정보소양에 가장 중요한 요소가 되고 있는 통신망을 통한 정보검색, 교류, 가공 등에 필수요건인 인터넷, DB교육이 제대로 이루어지지 않고 있으며, 컴퓨터 언어도 보편성이 있는 Unix, C언어 교
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수업의 길잡이, 문진미디어, 2000년
5. 단윤경·장은선, 영어! 게임으로 잡자, Kone\'s, 2000년 Ⅰ. 학습 자료 활용의 필요성 및 의의
Ⅱ. 학습 자료 활용의 실제
1. 그림카드 활용
ꊱ Hop-scotch 게임
ꊲ 발바닥 놀이
ꊳ 말판 놀이
)
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정보와 인터넷 상담교육 및 연수를 통하여 여러 가지 자료를 일선학교에 제공한다. 또한 학교진로상담교육에 대한 새로운 인식제고와 행재정적 지원이 필요하다.
넷째, 학교에서 전 교육과정에 학교진로상담에 관한 교육요소를 축출하여 지
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교육 주체로서의 교사들에 대한 제도적 재정적 지원 시급
통일교육 주체로서의 교사가 평소 수업시간 외에 통일문제에 관하여 언급하는 정도가 낮은 편(36.5%)으로서, 교과서 이외의 통일교육 활용 자료가 교과서가 아닌 언론매체(신문, TV, 라
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