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필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
1) 아동측면
2) 교사측면
Ⅴ. 미술과 서예 수업자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅵ. 한문과 한자 수업자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료 제작 및 활용의 목
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한국유교학회, 2008.
제정관, 「한국전통의 선비정신과 현대적 전승: 조선시대를 중심으로」, 『윤리연구Vol.72』, 한국윤리학회, 2009.
황하준, 「화서(華西) 이항로(李恒老) 한시(漢詩) 연구(硏究)」,『한문교육연구 Vol.32』, 한 국한문교육학회,
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자료를 사용하더라도 중고등학교용 한자가 거의 혼재되어 있어서 1,800자를 고루 사용한 자료를 찾기가 어렵다. 특히 고등학교 교과서의 경우 중학교 900자가 계속 중복되어서 교재를 구성하는 작업을 할 때에는 활용되지 않은 1,800자가 들어있
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한길사, 1990.
전성탁, 〈≪장화홍련전≫의 국한문본과 한문본의 내용 및 저작연대에 관한 고찰〉, 1970.
이기대, ≪〈장화홍련전〉연구≫, 고려대학교 석사학위논문, 1998.
조희웅, ≪조선후기문헌설화연구≫, 형설출판사, 1981.
傳樂成, ≪中國通
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한문의 이해와 감상, 한문 전적의 독해보다는 한자한자어 교육을 강화해야 한다는 반응이 전체의 50.2%가 되었다. 이와 같이 상충된 의견에 대한 심도 있는 논의 과정이 절실히 요구된다.
또한 한문 교육용 기초한자 1800자의 필요성에 대한 검
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한 과제로 남아 있다.
5. 참고 정보원
가. 서종학, 문자생활의 역사, 영남대학교 출판부, 2005.
나. 인문학의 새로운 길찾기, 동아일보 기사. 2003.
다. 강숙자, 한글날은 국경일이 되어야 한다. 1. 들어가며
2. 한글과 한자
가. 독립신문
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한국중동학회보. 2004년
<이모티콘의 시각적 감성표현에 관한 연구> 심지은. 이화여대. 2006년
<현대사회에서의 소통부재 문제> 김차주. 전남대학교. 2000년
<한자의 표의성과 표음성에 관한 고찰> 박흥수. 언어와 언어학. 2001년
<멀
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한 연구
. 최영희, 신경림외(2007). 노인과 건강. 현문사.
. 식품의약품 안정청(2009). 노인에 대한 의약품 적정사용 정보집.
. 식품의약품 안정청(2009). 병용금기 및 연령금기 성분 공고(제2008-56호).
. 조진환(2005). 종합병원 외래환자의 처방전에 기
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한국 술문화), 2005, 한국콘텐츠진흥원)
[네이버 지식백과] 음주문화 [drinking culture, 酒文化] (간호학대사전, 1996.3.1, 한국사전연구사)
[네이버 지식백과] 허튼 수작(酬酌) (살아있는 한자 교과서, 2011.5.23, 휴머니스트)
정현숙, 대학 신입생들의 음
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한자지도방법
1. 영역별 내용
1) 1학년
2) 2학년
3) 3학년
2. 교수?학습 계획
3. 교수?학습 방법
4. 교수?학습 자료
5. 평가 계획
6. 평가 방법
7. 평가 결과의 활용
Ⅷ. 재량활동 교육과정의 성교육지도방법
1. 학교 성교육의 의의 및 필요성
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