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화해협력의 통일 정책 추진에 대한 당위성 인식 및 실천 의지를 형성하는 것이다.
이에 따른 우리 통일교육의 과제는 다음과 같은 점에 주안을 둔다.
1. 통일 의지의 고취
통일교육은 분단의 배경과 폐해를 올바로 이해시키고 남북한간의 평화
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정책(1990년대 초반∼90년대 중반)
5. 한계에 봉착한 북한의 대외경제정책(1990년 중반∼현재)
Ⅳ. 북한 대외경제정책의 특징
1. 국내외 경제환경 변화적응
2. 체제수호
Ⅴ. 북한 대외경제정책과 남북경협
1. 북한 대남 교류.협력
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화해와 교류가 증진되었다는 데에는 이론의 여지가 없지만 여전히 남북관계는 경색국면을 유지해왔다고 볼 수 있을 것이다.
2000년 6·15 남·북한 정상회담을 계기로 한반도에서도 다시금 남북간에 화해와 협력의 시대가 도래하는 듯 했다.
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화해와 협력의 '한민족시대'를 열었다. 김대중 정부는 출범 직후부터 일관된 대북포용정책을 추진하여 분단 이후 처음으로 남북정상회담을 개최했고, 그 산물로 '6·15 남북공동선언'을 도출했다. 이는 남북이 대결과 불신의 지난 반세기를 청
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협력의 새로운 상상력이 필요한 시점이다.
2) 제도적 방안
정부는 대북 진출 중소기업들이 보다 안정적이고 정상적인 경협활동을 통해 사업성공률을 제고시킬 수 있는 전향적인 지원정책의 제도화방안을 모색하여야 한다.
첫째, 남북 당국간
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대북 군비통제 정책을 추진하여야 할 것이다. 한반도 평화체제 구축의 진정한 의미는 남북한 쌍방이 군사적인 위협을 느끼지 않고 공존하는 것이기 때문이다. 이 점에서 최근 한 연구는 과학적 기법을 통하여 효과적인 대북협상전략을 시뮬
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화해·협력단계로의 진입을 위한 노력이 필요하다.
요컨대 북한은 현 외교정책 설정방향을 새로이 수정해야 한다. 이는 경제난을 극복해야
하는 북한이 외국과의 경제교류협력을 활성화시키기 위한 개혁·개방은 필수적이기 때문이고 현 국
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핵소유의 문제점
Ⅴ.KEDO의 설립과 경수로 건설사업
1.KEDO의 설립 배경
2.KEDO의 현황
3.KEDO의 전망과 한계
Ⅵ.북핵문제의 해결방안 모색
1.남북대화 채널을 통한 설득방안
2.국제 사회와의 협력을 통한 방안
참고자료 및 문헌
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화해협력시대를 열어가기 위한 학교통일교육의 과제와 정부의 역할 방향" (1998)
한만길 외, 『남북한 화해협력 촉진을 위한 통일교육의 과제』(서울: 통일연구원, 2000)
통일원 『2003년 통일교육기본지침서』
오기성 외, 『사회통일교육 표준
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역할, 한양대 행정·자치대학원, 2007.
박홍기 외(2004) : 한반도통일의 전망, 성남 : 정신문화연구원 1.서론
2.분단의 개념
3.남북 분단의 과정
4.남북 분단의 원인과 배경
5.남북 분단의 부정적 영향
6.남북 분단의 극복 방안
7.참고자료
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